Tâm lý học xã hội là gì?
Khi chúng tôi thu thập thông tin về các giáo lý và lý thuyết rằng tâm lý xã hội , chúng ta có thể nhận ra rằng đây là một ngành học bắt đầu được công nhận và phát triển như vậy vào đầu thế kỷ 20 tại Hoa Kỳ.
Tâm lý học xã hội: định nghĩa
các tâm lý xã hội đó là một nhánh trong tâm lý học phân tích các quá trình có bản chất tâm lý ảnh hưởng đến cách xã hội hoạt động, cũng như cách thức thực hiện các tương tác xã hội . Nói tóm lại, chính các quá trình xã hội điều chỉnh tính cách và đặc điểm của mỗi người.
Ngoài ra, tâm lý học xã hội thường được mô tả là khoa học tìm hiểu về các hiện tượng xã hội, cố gắng làm sáng tỏ các luật và nguyên tắc chi phối sự cùng tồn tại giữa con người. Do đó, ngành tâm lý học này chịu trách nhiệm điều tra các tổ chức xã hội khác nhau, cố gắng trích xuất các mô hình hành vi từ những người tạo nên nhóm, vai trò của họ và tập hợp các tình huống điều chỉnh hành vi của họ.
Chính xác thì học tâm lý học xã hội là gì?
Đối tượng nghiên cứu của tâm lý học xã hội, như chúng ta đã nói, ảnh hưởng của quan hệ xã hội về hành vi và trạng thái tinh thần của con người. Để đạt được hiệu quả này, một trong những lý thuyết chính trong môn học này là tương tác tượng trưng . Một trong những người tiền nhiệm của ông, George H. Mead, đã phát triển một nghiên cứu sâu về ngôn ngữ, cử chỉ và hành vi, như là sản phẩm của mối quan hệ giữa các cá nhân cho phép cuộc sống trong cộng đồng và đặc biệt là các tương tác trực diện cá nhân của họ.
Rõ ràng, trong các xã hội của chúng ta có các tổ chức và thể chế được thành lập xung quanh các điều kiện văn hóa xã hội nhất định là một sản phẩm của sự tương tác giữa mọi người. Vì vậy, không khó để tưởng tượng rằng có một ý thức tập thể điều đó tạo điều kiện cho sự hiểu biết về các khớp nối xã hội này.
Tâm lý xã hội, sau đó, nó nghiên cứu các quá trình tâm lý và xã hội có thể quan sát được, giúp chúng ta hiểu cách chúng ta hành động khi chúng ta là một phần của các nhóm hoặc xã hội . Tâm lý học xã hội cũng bao gồm việc nghiên cứu về thái độ cá nhân và ảnh hưởng (hai chiều) với tư tưởng xã hội.
Đại diện và các nhà nghiên cứu của tâm lý học xã hội
Chúng ta hãy gặp một số đại diện nổi bật nhất của lĩnh vực tâm lý học này.
Comte tháng tám
Một trong những đại diện chính của tâm lý học xã hội vì sự liên quan của nó trong sự xuất hiện của ngành học này, là nhà xã hội học người Pháp Auguste Comte (1798 - 1857). Nhà nghiên cứu này là người tiên phong trong việc đề xuất các khái niệm như đạo đức tích cực và tự hỏi về Một số khía cạnh liên quan đến vai trò của chủ thể trong sự đồng ý của xã hội và văn hóa , ngoài việc không từ bỏ sự tò mò của họ về nền tảng sinh lý học cũng ảnh hưởng đến hành vi của con người.
Karl Marx
Một trong những tiền thân của ngành tâm lý học xã hội là nhà triết học, nhà kinh tế và xã hội học người Đức Karl Marx (1818 - 1883). Trí tuệ hiệu quả này Ông bắt đầu đề xuất một số khái niệm và yếu tố sẽ phục vụ, sau khi chết, để thiết lập nền tảng của tâm lý học xã hội . Ví dụ, ông là tiền thân của một dòng nghiên cứu liên quan đến ảnh hưởng văn hóa, thể chế, tôn giáo, vật chất và kỹ thuật đối với tâm lý của cá nhân.
Trong số những đóng góp của Karl Marx cho sự khởi đầu của Tâm lý học xã hội, chúng tôi thấy thực tế là chúng tôi nhấn mạnh rằng những gì chúng tôi nghĩ và cảm nhận được xây dựng trong lịch sử, không phát sinh từ bên trong của chúng tôi trong sự cô lập.
Trường học của Mỹ: Mead, Allport và Lewin
Đối với hai trí thức được đề cập ở trên, chúng ta có thể thêm ảnh hưởng to lớn của những người, lần này, xem xét bản thân Những người sáng lập của tâm lý học xã hội . Ba nhà tâm lý học người Mỹ: George Mead , Floyd Allport và Kurt Lewin .
Người cuối cùng trong số họ, Kurt Lewin (trong ảnh), được coi là kiến trúc sư của cái gọi là Tâm lý học xã hội hiện đại, ngôi trường cuối cùng đã xây dựng nên nền tảng mà Tâm lý học của Gestalt sẽ được xây dựng. Ông cũng là tác giả của Lý thuyết thực địa , điều đó giải thích cho chúng ta rằng các biến thể cá nhân của hành vi liên quan đến chuẩn mực bị điều chỉnh mạnh mẽ bởi sự đấu tranh giữa nhận thức chủ quan của cá nhân và môi trường tâm lý mà anh ta thấy mình.
Vì vậy, Lewin kết luận rằng hành vi của con người chỉ có thể nhận thức được trong môi trường của chính nó, trong môi trường của nó . Hành vi, sau đó, phải được hiểu là vô số các biến phụ thuộc lẫn nhau.
Trường học tâm lý được nuôi dưỡng bởi tâm lý học xã hội
Tâm lý học xã hội là một phân ngành rộng lớn giải quyết nhiều quá trình tương tác giữa cá nhân và xã hội, không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiều trường phái tâm lý học dựa trên nhiều lời dạy của họ và sự phát triển của nó để này.
Ví dụ. chúng ta có thể tìm thấy những cách tiếp cận khác nhau trong phân tâm học, chủ nghĩa hành vi, tâm lý học hậu hiện đại và tâm lý học của các nhóm.
Phân tâm học
các phân tâm học Sigmund Freud, người đại diện tối đa, là một trong những trường truyền thống nhất. Phân tâm học sử dụng một số nguyên tắc của tâm lý học xã hội là ngành học tìm hiểu về các ổ đĩa tập thể và sự kìm nén, xuất hiện từ bên trong vô thức của mỗi người để sau đó ảnh hưởng đến tập thể và điều kiện xã hội.
Tuy nhiên, chúng ta phải nhớ rằng phân tâm học không phải là một phần của tâm lý học xã hội cũng không dựa trên nhận thức luận của tâm lý học khoa học nói chung.
Hành vi
Mặt khác, chủ nghĩa hành vi quan niệm tâm lý xã hội đến mức nó cung cấp cho chúng ta dữ liệu về ảnh hưởng xã hội. Hành vi tập trung vào quan sát và phân tích hành vi cá nhân có tính đến ảnh hưởng của môi trường văn hóa xã hội .
Tâm lý học hậu hiện đại
các tâm lý học hậu hiện đại cố gắng phân tích thông qua tâm lý xã hội các yếu tố ảnh hưởng đến sự đa dạng hóa và phân mảnh của xã hội .
Tâm lý của các nhóm
Từ trọng tâm của tâm lý nhóm , tất cả các tập thể tạo thành một đơn vị phân tích với đặc trưng riêng của nó. Do đó, tâm lý xã hội cố gắng thực hiện một nghiên cứu có trọng số giữa xã hội và phi cá nhân hóa và giữa chủ quan và đặc biệt .
Thí nghiệm nổi tiếng trong tâm lý học xã hội
Các thí nghiệm, nghiên cứu và nghiên cứu được biết đến nhiều nhất trong lĩnh vực tâm lý học xã hội như sau:
1) Thí nghiệm búp bê Bobo của Albert Bandura
Trong nghiên cứu này nó đã chỉ ra rằng bạo lực và xâm lược được học thông qua bắt chước . Đó là một trong những nghiên cứu tiên phong trong lĩnh vực này, và đã được lặp đi lặp lại để đánh giá mức độ tiếp xúc với nội dung bạo lực trên phương tiện truyền thông ảnh hưởng đến hành vi hung hăng của người xem.
Bạn có thể biết thêm về thí nghiệm này bằng cách truy cập bài đăng này:
- "Lý thuyết về tính cách, của Albert Bandura"
2) Thí nghiệm của nhà tù Stanford, bởi Philip Zimbardo
Một trong những nghiên cứu nổi tiếng và gây tranh cãi nhất về tâm lý học xã hội, bao gồm một bài tập mô phỏng trong đó sinh viên đại học có được vài ngày vai trò của tù nhân và lính canh trong nhà tù nhân tạo. Zimbardo cho thấy, trong một số trường hợp nhất định, mọi người sẽ đảm nhận vai trò của họ đến mức hành động một cách phi đạo đức . Đó là một nghiên cứu cổ điển về sức mạnh của tình hình xã hội.
Khám phá tất cả các chi tiết của thí nghiệm này bằng cách đọc bài viết này:
- "Thí nghiệm nhà tù Stanford, của Philip Zimbardo"
3) Asch, Sherif, Milgram ...
Các thí nghiệm đáng chú ý khác như thí nghiệm Solomon Asch, thí nghiệm Sherif Cave of Thief hay thí nghiệm Milgram cũng có tầm quan trọng quyết định trong lĩnh vực tâm lý học xã hội.
Trong một bài viết, chúng tôi giải thích chi tiết các thí nghiệm này (và khác). Bạn có thể thấy nó:
- "10 thí nghiệm tâm lý đáng lo ngại nhất trong lịch sử"
Bắt đầu nghiên cứu về tâm lý học xã hội
Bạn có thể bắt đầu hành trình của mình thông qua chương trình con thú vị này với đoạn trích của bộ phim tài liệu này:
Tài liệu tham khảo:
- Allport, G.W. (1968). Bối cảnh lịch sử của tâm lý học xã hội hiện đại. Trong G. Lindzey & E. Aronson (Eds.) Cẩm nang của tâm lý học xã hội. (Tái bản lần thứ 2) Tập L.
- Trắng, A (1988). Năm truyền thống của Tâm lý học xã hội. Madrid: Morata.
- Costa, M. & López, E. (1986). Sức khỏe cộng đồng Barcelona: Martinez Roca.
- Rueda, J. M. (1992). Sự can thiệp tâm lý xã hội. Nhà tâm lý học cộng đồng. Can thiệp tâm lý xã hội, 1, 27-41.
- Uchelen, C. (2000). Chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa tập thể và tâm lý cộng đồng. Trong J. Rappaport & E. Seidman, Sổ tay tâm lý học cộng đồng, (65-78). New York: Học thuật Kluwer.
