Nơi để đào tạo như một nhà trị liệu? 6 đề xuất để lựa chọn
Quỹ đạo học tập cần thiết để tham gia trị liệu tâm lý không phải lúc nào cũng rõ ràng. Tùy thuộc vào nơi cư trú của mỗi người, quy định trong việc thực hiện Tâm lý của mỗi quốc gia, và động lực và nhu cầu di chuyển chúng ta, chúng ta phải tìm cách vào lĩnh vực chuyên nghiệp đó bằng cách đến các trung tâm đào tạo phù hợp hơn với những gì chúng ta muốn làm.
Đó không chỉ là vấn đề học tập chăm chỉ và tốt; Ngoài ra, chúng ta phải tìm một cơ sở đào tạo đo lường theo những gì chúng ta cần để trở thành nhà tâm lý học mà chúng ta muốn trở thành. Vậy ... nơi để đào tạo thành một nhà trị liệu?
Trong bài viết này, chúng ta sẽ thấy một số lời khuyên về cách chọn các trung tâm đào tạo để trở thành nhà trị liệu tâm lý và cách chúng ta có thể ước tính chất lượng của chúng.
- Bài viết liên quan: "Các loại trị liệu tâm lý"
Nơi đào tạo như một nhà trị liệu: làm thế nào để chọn nơi để học
Đào tạo để thực hành tâm lý trị liệu là không dễ dàng, đặc biệt là xem xét nhiều kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc trong lĩnh vực sức khỏe này. Loại hình đào tạo cần thiết để can thiệp tâm lý ở bệnh nhân, nó phải bao quát nhiều khía cạnh của hành vi con người và các quá trình tinh thần liên quan đến họ, một điều khó có thể đạt được nếu không có sự hướng dẫn và giám sát của các chuyên gia trong lĩnh vực này.
Mặt khác, chính xác là có rất nhiều kiến thức cần học khiến nhiều sinh viên cảm thấy lạc lõng vào thời điểm đề xuất tiến bộ trong sự nghiệp đào tạo. Rốt cuộc, Trong số nhiều lĩnh vực chủ đề rất khó để tìm thấy một dòng để theo dõi để tiếp thu nội bộ các môn học liên tục giúp chúng ta hiểu chức năng của liệu pháp tâm lý, thiết lập kiến thức mới về những môn học mà chúng ta đã tạo ra.
May mắn thay, và mặc dù để dành cho tâm lý trị liệu, cần phải điều chỉnh dòng nghiên cứu theo sở thích duy nhất xác định chúng ta là cá nhân, nói chung có thể tìm thấy một loạt các tiêu chí có thể hướng dẫn chúng ta khi đưa ra quyết định về nơi học để trở thành một nhà tâm lý học. Những tiêu chí cơ bản như sau.
1. Kiểm tra sự rõ ràng của chương trình nghị sự được cung cấp
Nếu một trung tâm đào tạo không cung cấp một bản tóm tắt các nội dung sẽ được xử lý trong suốt các khóa học của mình, đó sẽ là một tín hiệu cảnh báo đầu tiên. Tính minh bạch về loại môn học sẽ được dạy trong các lớp học nó là một cái gì đó cơ bản, và những gì chúng ta nên hỗ trợ để biết liệu lựa chọn đó có phù hợp với nhu cầu của chúng ta hay không.
2. Hãy chắc chắn rằng họ cung cấp thực hành chất lượng
Điều cần thiết là không giới hạn bản thân trong việc học liên quan đến lý thuyết. Trong một thứ có thể thay đổi và linh hoạt như hành vi của con người, cần nhiều hơn kiến thức thu được trong sách: bạn phải làm quen với việc thực hiện các trường hợp thực tế để kiểm tra kỹ năng của chúng tôi trong thời gian thực, trong bối cảnh thực tế nhất có thể và tương tự như ngày chuyên nghiệp cho đến ngày cho phép bối cảnh hình thành.
Có những trung tâm cung cấp thực hành bằng cách giới thiệu sinh viên đến các tổ chức khác, trong đó sinh viên có thể thực hành các trường hợp can thiệp tâm lý vào bệnh nhân. Tuy nhiên, trong khía cạnh này, các trung tâm có thể thực tập mà không cần phải đi đến một trung tâm khác thậm chí còn tốt hơn; đó là, với những bệnh nhân từ nơi họ không ngừng học hỏi. Theo cách này, cả lý thuyết và thực hành được tích hợp tốt hơn và có thể có sự tương ứng tốt hơn giữa những gì được giải thích và thảo luận trong các lớp học và những gì được thấy trong các trường hợp được điều trị với bệnh nhân thực sự.
Một ví dụ về điều này là Bằng thạc sĩ về tâm lý trị liệu tích hợp của Viện Mensalus (Barcelona), nơi cung cấp cả thực tập với bệnh nhân từ chính trung tâm và các lớp học và quan sát trong đó các nhà trị liệu tâm lý tham dự những người này đến tư vấn, với các sinh viên được đặt sau một chiếc kính che giấu họ (mặc dù rằng bệnh nhân biết mình đang được quan sát).
Trong những trường hợp này, một số loại học tập phải làm với giải quyết các vấn đề thời gian thực : một trong số họ đặt các sinh viên vào trung tâm của hành động, và người còn lại để cho họ một không gian để tham khảo về những gì họ đang thấy.
- Có thể bạn quan tâm: "35 kỹ năng tâm lý bạn nên phát huy"
3. Hãy chú ý đến các mô hình là một phần của
Các trung tâm đào tạo bạn đến phải dựa trên một quan niệm khoa học rõ ràng về tâm lý học là gì. Điều đó có nghĩa là cần thiết dựa trên những lời dạy của họ về nghiên cứu được xây dựng tốt với sự giả vờ để tạo ra kiến thức áp dụng cho nhiều bối cảnh và để chứng minh sự thật sai lệch và dễ dàng kiểm tra từ các nhóm nghiên cứu khác.
Theo nghĩa này, điều quan trọng là phần lớn các nội dung được học phải dựa trên mô hình nhận thức - hành vi, là một trong những bằng chứng rõ ràng nhất về hiệu quả.
4. Xem lại các lựa chọn chăm sóc học sinh của bạn
Điều rất phổ biến là trong một khóa học, có những sự cố, nghi ngờ hoặc những vấn đề nhỏ liên quan đến sự sẵn có để tham dự một lớp học, hệ thống tính điểm hoặc cần liên hệ với giáo viên để trả lời các câu hỏi quan trọng.
Vì lý do này, đây là chìa khóa để tìm hiểu về loại định hướng cho các sinh viên được cung cấp bởi các trung tâm, đặc biệt là qua Internet .
5. Kiểm tra các tùy chọn tương thích lịch trình của bạn
Đặc biệt trong các nghiên cứu sau đại học, thật tốt khi đánh giá khả năng nghiên cứu các nghiên cứu này không có lịch trình chồng chéo với những thứ khác , theo cách thích nghi với các trách nhiệm khác mà sinh viên của hồ sơ này thường có. Ví dụ, nếu tham gia lớp học, bạn phải đến lớp vào những thời điểm cách biệt rộng rãi, đầu tư gần như cả ngày để dành ba giờ học, điều đó có thể sẽ khiến chúng ta mệt mỏi và tránh xa việc giải quyết các nhu cầu khác.
6. Chú ý đến loại trị liệu được hình thành
Đừng để bị cuốn theo những gì người khác làm: nếu bạn quan tâm đến một loại can thiệp trị liệu cụ thể, đừng ngại chọn một trung tâm chú trọng hơn vào loại hình đào tạo đó . Tất nhiên, đánh giá rủi ro của việc học chỉ về một loại trị liệu, có tính đến bối cảnh bạn dự định làm việc và mức độ cạnh tranh sẽ xảy ra. Lý tưởng là không để mất một quan điểm chung về tâm lý trị liệu áp dụng cho một số thay đổi sức khỏe nhất định, ngay cả khi trọng tâm là hai hoặc ba vấn đề cụ thể.
