Các loại khuyết tật trí tuệ (và đặc điểm)

Tháng Tư 14, 2024

Oligophrenia, chậm phát triển trí tuệ, thiểu năng trí tuệ ... tất cả những từ này đề cập đến cùng một khái niệm, trong đó chúng tôi đề cập đến những người có tài nguyên nhận thức thấp hơn dự kiến do tuổi theo thời gian của họ. Những người trình bày bất kỳ loại khuyết tật trí tuệ .

Loại khuyết tật này, theo nguyên tắc chung, những khó khăn nghiêm trọng của việc thích nghi với môi trường, trừ khi chúng được cấp một mức độ trợ giúp đầy đủ. Nhưng khuyết tật trí tuệ không phải là duy nhất và đồng nhất ở tất cả những người mắc phải nó, nhưng chúng ta có thể tìm thấy các loại hoặc mức độ khác nhau tùy thuộc vào mức độ suy giảm chức năng và mức độ của Quotient trí tuệ .

Sự phân phối bình thường và trí thông minh

Trí thông minh là một cấu trúc đề cập đến khả năng của cá nhân để có thể thích nghi với môi trường và giải quyết các tình huống bạn đang có. Bất kể nó được nhìn thấy như thế nào trong nhiều lý thuyết về vấn đề này, những người khác nhau sẽ có tổ chức khác nhau và sẽ bị ảnh hưởng đến khả năng tinh thần của họ vì nhiều lý do và biến số. Mỗi người trong chúng ta đều có một kỹ năng hoặc cấp độ kỹ năng cụ thể và cụ thể trong các lĩnh vực và khả năng khác nhau, bao gồm khả năng giải quyết vấn đề và thích nghi với môi trường.

Để đánh giá mức độ thông minh của dân số mức độ của Quotient trí tuệ đã được sử dụng theo cách truyền thống , được hiểu là mối quan hệ giữa tuổi tâm thần và tuổi theo thời gian của cá nhân được đánh giá. Có tính đến việc có sự thay đổi lớn về điểm số được phản ánh bởi toàn bộ dân số, cần phải nhớ rằng sẽ luôn có dự đoán rằng sẽ có sự phân tán nhất định về điểm số quanh mức trung bình. Sự phân tán dự kiến này được khái niệm hóa là độ lệch chuẩn.

Theo thống kê, trí thông minh tuân theo một phân phối bình thường. Điều đó có nghĩa là, nếu chúng ta chấm dứt khả năng nhận thức của dân số bằng một bài kiểm tra trí thông minh, đại đa số mọi người sẽ có điểm số rất giống nhau trong khi một vài cá nhân sẽ có điểm số khác xa với đa số. Những người có loại điểm này, cách xa đa số, có thể ghi được nhiều hơn hoặc ít hơn.

Đã đặt trung bình của Quotient trí tuệ ở giá trị 100 và là độ lệch chuẩn là 15, các giá trị ở khoảng cách ít nhất hai độ lệch chuẩn được coi là chuẩn. Nếu hai sai lệch này được đưa ra ở trên, chúng ta sẽ nói về năng khiếu, trong khi nếu các giá trị được đưa ra hai độ lệch dưới mức trung bình chúng ta sẽ nói về một mức độ thông minh tương ứng với khuyết tật trí tuệ.

Bài viết liên quan: "Trí thông minh: Nhân tố B và Spearman's Bifactorial Theory"

Các loại khuyết tật trí tuệ

Khuyết tật trí tuệ được hiểu là một điều kiện trong đó những người mắc phải nó có những hạn chế và thiếu sót nghiêm trọng trong hoạt động trí tuệ, có vấn đề về lý luận, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề hoặc học tập.

Ngoài ra, những người này còn thiếu sót trong việc thích nghi với môi trường, cần sự giúp đỡ trong một hoặc nhiều chiều hoạt động của con người để cuộc sống hàng ngày của bạn không bị giới hạn trong quyền tự chủ cá nhân và sự tham gia của xã hội . Nó được phân loại là một rối loạn phát triển thần kinh, và điều cần thiết là những khó khăn này phải được quan sát trong quá trình phát triển.

Tuy nhiên, đây không phải là một thể loại hoàn toàn đồng nhất và đó là lý do tại sao các loại khuyết tật trí tuệ khác nhau đã được thiết lập theo mức độ mà chúng ở xa mức trung bình.

Mức độ khuyết tật khác nhau

Kỹ năng nhận thức rất quan trọng để có thể đáp ứng hiệu quả với các yêu cầu của môi trường. Do đó, những người bị giảm năng lực trong loại kỹ năng này sẽ khó đối phó với các tình huống xuất hiện trong suốt cuộc đời của họ.

Tùy thuộc vào mức độ khó khăn mà những người này tìm thấy hàng ngày và mức độ IQ được phản ánh bằng bài kiểm tra trí thông minh, sự tồn tại của một số nhóm, loại hoặc mức độ khuyết tật trí tuệ đã được xem xét .

Tuy nhiên, chúng ta phải nhớ rằng mức độ IQ không phải là thước đo tuyệt đối, mà là tương đối; nó luôn phụ thuộc vào một nhóm tham chiếu, vì Quotient trí tuệ chỉ ra vị trí mà người đó chiếm giữ trong việc phân phối điểm đạt được. Do đó, bằng cách thay đổi nhóm tham chiếu, điểm số có thể nằm trong phạm vi thông minh thông thường hoặc được coi là khuyết tật trí tuệ. IC chỉ ra sự khác biệt cá nhân giữa mọi người, nhưng để tự đo lường khả năng nhận thức thực sự của một người theo một cách chính xác có những công cụ và phương pháp khác.

1. Nhẹ

Nó được coi là khuyết tật trí tuệ nhẹ hoặc nhẹ đối với những người bị sở hữu Chỉ số trí tuệ nằm trong khoảng từ 50 đến 70 , tương ứng với hai độ lệch chuẩn dưới trung bình dân số. Hầu hết những người bị thiểu năng trí tuệ (khoảng 85%) đều ở cấp độ này.

Những người có mức độ thiểu năng trí tuệ này có chủ yếu một sự chậm trễ trong lĩnh vực nhận thức và một chút liên quan đến cảm biến . Năng lực học tập hơi chậm, nhưng chúng có thể vẫn còn trong hệ thống giáo dục, được đào tạo và thực hiện một hoạt động chuyên nghiệp phù hợp. Họ có thể đọc, viết và thực hiện các phép tính, mặc dù họ thường yêu cầu thời gian học lâu hơn những người khác. Trên thực tế, có thể trong thời kỳ mẫu giáo không có sự khác biệt lớn với các bạn cùng lứa.

Bạn có thể thấy một số vấn đề trong bộ nhớ, chức năng điều hành và tư duy trừu tượng. Kỹ năng giao tiếp và xã hội của họ có thể tốt, mặc dù họ thường thể hiện một số khó khăn trong việc phát hiện các tín hiệu xã hội và điều chỉnh cảm xúc và hành vi của họ. Đây hầu hết là những người tự trị, đòi hỏi định hướng xã hội trong các tình huống cụ thể và giúp đỡ về pháp lý, kinh tế hoặc nuôi con. Mặc dù họ cần hỗ trợ, sự thích nghi của họ với môi trường thường là thỏa đáng.

2. Trung bình

Trong mức độ khuyết tật trí tuệ này, khó khăn là lớn hơn. Ở cấp độ giáo dục, họ thường có thể được hưởng lợi từ đào tạo công việc cụ thể, thường là khi đối mặt với việc thực hiện các công việc có tay nghề thấp với sự giám sát. Họ có thể tự chủ trong việc tự chăm sóc và thay thế .

Khả năng khái niệm của các đối tượng này phát triển rất chậm, có một sự khác biệt lớn đối với nhóm đồng đẳng. Họ thường cần sự giúp đỡ khi các nhiệm vụ cần thực hiện đòi hỏi phải xử lý các khái niệm phức tạp. Giao tiếp của anh ấy là hiệu quả trong xã hội, mặc dù không phức tạp lắm. Đối tượng có thể thiết lập mối quan hệ với môi trường và tạo liên kết mới với những người bên ngoài gia đình.

Mặc dù họ có thể có vấn đề theo các quy ước xã hội, họ thường thích nghi tốt với cuộc sống cộng đồng, đặc biệt là có sự giám sát. Cá nhân có thể chịu trách nhiệm về quyết định của chính mình và tham gia vào đời sống xã hội, mặc dù với sự giúp đỡ và với thời gian học tập kéo dài.

Người khuyết tật trí tuệ ở mức độ vừa phải thường phản ánh một IC của từ 35-50 .

3. Nghiêm túc

Với một chỉ số trí tuệ từ 20 đến 35 , các vấn đề đối với người khuyết tật ở mức độ này thường có tầm quan trọng lớn, cần được hỗ trợ và tiếp tục giám sát. Nhiều người trong số họ bị tổn thương thần kinh .

Ở cấp độ khái niệm, khả năng của những người bị thiểu năng trí tuệ ở mức độ này bị giảm đi, ít hiểu biết về đọc và các khái niệm số. Truyền thông ngôn ngữ là có thể nhưng nó bị hạn chế, tập trung vào hiện tại và thường xuyên rằng họ sử dụng holof cụm từ hoặc từ đơn. Chúng bao gồm giao tiếp bằng cử chỉ và bằng miệng đơn giản, là mối quan hệ với những người thân yêu là một nguồn vui.

Trong các hoạt động hàng ngày, các đối tượng này luôn cần được giám sát và chăm sóc, tùy thuộc vào sự trợ giúp và người giám hộ. Họ có thể học cách nói chuyện và thực hiện các nhiệm vụ đơn giản. Sự thích nghi của họ với cộng đồng có thể tốt trừ khi họ có một số khuyết tật liên quan khác. Có được kỹ năng, cần sự giúp đỡ liên tục và một quá trình học tập lâu dài . Một số trong số họ tự làm hại mình. Ở cấp độ pháp lý, họ được coi là không có khả năng tự đưa ra quyết định.

4. Sâu

Mức độ thiểu năng trí tuệ cao nhất và cũng là người không thường xuyên nhất, những người có mức độ khuyết tật này có chỉ số IQ dưới 20. Họ cần được chăm sóc liên tục, có rất ít lựa chọn trừ khi họ được hưởng sự giúp đỡ và giám sát rất cao. Nói chung, tỷ lệ sống sót của họ là thấp.

Họ chủ yếu gặp khó khăn lớn và các khuyết tật nghiêm trọng khác, cũng như các vấn đề thần kinh lớn. Ở cấp độ khái niệm những người này sử dụng họ tính đến chủ yếu là các khái niệm vật lý, đau khổ những khó khăn nghiêm trọng trong việc sử dụng các quá trình tượng trưng . Việc sử dụng các đối tượng để tự chăm sóc, làm việc hoặc giải trí là có thể, nhưng những thay đổi khác thường xuyên ngăn không cho chúng được sử dụng theo chức năng. Ở cấp độ cảm biến, chúng rất hạn chế, cũng như ở cấp độ giao tiếp.

Về lĩnh vực giao tiếp và xã hội, họ có thể hiểu hướng dẫn và cử chỉ, nhưng họ phải đơn giản và trực tiếp. Biểu hiện cảm xúc xảy ra chủ yếu thông qua giao tiếp phi ngôn ngữ trực tiếp, không có tính biểu tượng. Họ tận hưởng mối quan hệ với những người đã biết. Ở mức độ thực tế, chủ đề sẽ phụ thuộc vào hầu hết các hoạt động , mặc dù họ có thể giúp đỡ trong một số hoạt động, cho phép họ tham gia vào cuộc sống hàng ngày của gia đình và xã hội.

Sự cần thiết của viện trợ

Để kết luận cho bài viết này có liên quan để đề cập rằng một người chỉ bị vô hiệu hóa đến mức nó không có công cụ để thích nghi với môi trường , do những khó khăn của họ và thiếu sự hỗ trợ để giải quyết chúng. Theo nghĩa này, khuyết tật trí tuệ không phải là một ngoại lệ.Chúng ta không thể giới hạn bản thân mình khi chỉ ra rằng ai đó bị thiểu năng trí tuệ và hạn chế vấn đề cho cá nhân; xã hội có rất nhiều điều để nói khi thay đổi điều kiện sống của những người này trong những tình huống dễ bị tổn thương.

Công việc phải được thực hiện từ các ngành khác nhau (tâm lý, phạm vi tư pháp, khu vực lập pháp, giáo dục và trợ giúp xã hội, để những người này và những người chăm sóc họ có thể tham gia một cách tích cực vào đời sống xã hội của cộng đồng, thiết lập cầu nối giữa năng lực của mỗi cá nhân và những gì xã hội có thể cung cấp và yêu cầu bằng cách cấp viện trợ cụ thể và chức năng.