Lý thuyết về trí thông minh của Raymond Cattell
Lý thuyết về trí thông minh của Raymond B. Cattell Đây là một trong những người có ảnh hưởng nhất trong lĩnh vực nghiên cứu này.
Lý thuyết đa yếu tố và phân cấp này đề xuất rằng có một yếu tố chung của trí thông minh phụ thuộc vào gen và biểu hiện ở nhiều khả năng nhận thức, nhóm yếu tố phân tích theo hai yếu tố: trí thông minh chất lỏng và sự kết tinh .
- Bài viết liên quan: "Trí thông minh chất lỏng và trí thông minh kết tinh: chúng là gì?"
Lý thuyết về trí thông minh của Cattell
Raymond Bernard Cattell (1905-1998) là một nhà tâm lý học người Anh đã đạt được danh tiếng vì Nghiên cứu tâm lý học về tâm trí con người , trong đó tập trung đặc biệt vào tính cách và trí thông minh. Từ phân tích giai thừa, trong đó ông là người tiên phong, ông đã phát triển hai lý thuyết rất có ảnh hưởng về các cấu trúc tâm lý này.
Các chủ đề khác mà Cattell quan tâm bao gồm động lực, cảm xúc, học tập, sáng tạo, định hướng học tập và chuyên nghiệp và tương tác xã hội. Tuy nhiên, trên tất cả, ông được biết đến với lý thuyết nhân cách và bảng câu hỏi 16PF, được lấy từ mô hình của ông và vẫn là một trong những ứng dụng được sử dụng nhiều nhất hiện nay.
Trong tác phẩm của tác giả này rất đáng chú ý ảnh hưởng của nhà thống kê Charles Spearman , trong đó sử dụng phân tích giai thừa ngay cả trước Cattell. Cụ thể, lý thuyết về trí thông minh của Cattell bắt nguồn từ lý thuyết hai yếu tố của Spearman, lập luận rằng có một yếu tố nhận thức chung (g) giải thích các kỹ năng cấp thấp hơn.
John L. Horn, đệ tử của Cattell, sau đó đã phát triển lý thuyết của mình, tập trung vào trí thông minh chất lỏng và trí thông minh kết tinh; John B. Carroll cũng vậy. Đây là lý do tại sao lý thuyết mà chúng tôi sẽ mô tả trong bài viết này thường được gọi là "lý thuyết Cattell-Horn-Carroll" .
- Có thể bạn quan tâm: "Các lý thuyết về trí thông minh của con người"
Kỹ năng nhận thức của đơn hàng đầu tiên
Thông qua phân tích nhân tố, Cattell đã xác định được một loạt yếu tố chính cấu trúc trí thông minh . Ông đặc biệt chú ý đến hai người đầu tiên, mà ông xác định có trí thông minh và trí thông minh kết tinh; Chúng tôi sẽ thảo luận chi tiết về hai yếu tố này trong phần tiếp theo.
1. Lý luận trôi chảy
Năng khiếu này bao gồm sử dụng linh hoạt và có chủ ý các hoạt động tâm thần thích nghi với những tình huống mới và giải quyết các vấn đề mà bạn không có kinh nghiệm. Nó còn được gọi là trí thông minh chất lỏng và bao gồm các quá trình như lý luận quy nạp và suy diễn, hình thành các khái niệm, phân loại và xác định các mối quan hệ.
2. Hiểu biết
Yếu tố hiểu biết - kiến thức, tương ứng với trí thông minh kết tinh, là kiến thức được tích lũy trong cuộc sống và chịu ảnh hưởng của bối cảnh văn hóa xã hội, cũng như trình độ giáo dục. Nó là cơ bản dựa trên học thông tin bằng lời nói và thủ tục .
3. Kiến thức định lượng
Kiến thức định lượng được định nghĩa là số lượng và độ sâu của kiến thức số và toán học, cả khai báo và thủ tục. Nó có được chủ yếu thông qua giáo dục chính thức, vì vậy nó được liên kết với trí thông minh kết tinh.
4. Sự phù hợp để đọc và viết
Yếu tố này tương tự như yếu tố trước, mặc dù trong trường hợp này, tài liệu không phải là toán học mà là ngôn ngữ học. Kỹ năng chẳng hạn như đọc hiểu, khả năng đánh vần, kiến thức về ngôn ngữ và tốc độ đọc có liên quan đến năng khiếu này.
5. Trí nhớ ngắn hạn
Đối với Cattell bộ nhớ ngắn hạn là khả năng lưu giữ và quản lý thông tin thu được vào phút cuối, xấp xỉ; do đó, về mặt hiện tại, sẽ phù hợp hơn khi nghĩ về bộ nhớ hoạt động khi khái niệm hóa yếu tố này.
- Bài viết liên quan: "Các loại bộ nhớ: làm thế nào bộ nhớ lưu trữ bộ não con người?"
6. Lưu trữ và phục hồi lâu dài
Năng khiếu này Nó được liên kết với bộ nhớ dài hạn và cũng với hoạt động , vì nó bao gồm các hàm con cho phép hợp nhất thông tin trong bộ nhớ, cũng như phục hồi và quản lý nó. Trong số các yếu tố liên quan, chúng tôi thấy thu hồi miễn phí, lưu loát trong việc liên kết các ý tưởng, dễ dàng đặt tên và sáng tạo.
- Bài viết liên quan: "Bộ nhớ (hoạt động): các thành phần và công việc"
7. Xử lý trực quan
Cattell định nghĩa xử lý hình ảnh là năng khiếu cho tạo, lưu trữ, phục hồi và sửa đổi hình ảnh . Yếu tố này bao gồm các thứ tự thấp hơn khác như bộ nhớ trực quan, trực quan hóa, phát hiện các mẫu hình ảnh, quét không gian và xoay chuyển tinh thần.
8. Xử lý thính giác
Các nhiệm vụ liên quan đến nhận thức về âm thanh và hoạt động của hệ thống thính giác có liên quan đến khả năng này. Trong số các cấu trúc con tạo nên khả năng xử lý thính giác là sự phân biệt tần số và âm sắc, khả năng chống biến dạng âm thanh và bộ nhớ cho các mẫu âm thanh.
9. Tốc độ xử lý
Yếu tố này được định nghĩa là khả năng thực hiện các nhiệm vụ nhận thức dễ dàng hoặc vượt trội hiệu quả Nó được liên kết với các loại vật liệu khác nhau; Ví dụ, cả tốc độ tính toán và tốc độ đọc và viết đều phụ thuộc vào khả năng này, nhưng tốc độ lý luận và tốc độ nhận thức cũng vậy.
10. Thời gian phản ứng và quyết định
Năng lực thứ nhất thứ mười được mô tả bởi Cattell là khả năng đưa ra câu trả lời hoặc đưa ra quyết định nhanh chóng khi đối mặt với sự xuất hiện của một số kích thích nhất định. Nó cân nhắc trong thời gian lựa chọn giữa các lựa chọn thay thế, về tốc độ xử lý ngữ nghĩa và so sánh tinh thần, trong số các yếu tố thấp hơn khác.
Trí thông minh và kết tinh
Cattell đã rất coi trọng hai kỹ năng nhận thức chính : Hiểu biết-Kiến thức và lý luận trôi chảy . Nó đã xem xét rằng hai yếu tố này, có mệnh giá tương ứng là "Trí thông minh kết tinh" và "chất lỏng", đã giải thích phần còn lại bằng biện pháp tốt. Sự phân đôi này vẫn rất phổ biến trong tâm lý học thông minh.
Theo tác giả này và nhiều nghiên cứu tiếp theo, trí thông minh chất lỏng có một thành phần di truyền quan trọng , bị ảnh hưởng bởi trạng thái vật lý, giảm tuổi già và tham gia vào việc giải quyết các vấn đề mới. Loại trí thông minh này bao gồm các kỹ năng như lý luận không gian, bộ nhớ và tốc độ xử lý.
Bằng cách trí tuệ kết tinh có nguồn gốc từ học tập ; do đó, nó bị ảnh hưởng bởi văn hóa và xã hội hóa nhiều hơn chất lỏng và không bị ảnh hưởng bởi tuổi tác. Kỹ năng bằng lời nói phụ thuộc chủ yếu vào trí thông minh kết tinh, và chức năng điều hành cũng bị ảnh hưởng bởi nó.
Phân tích của Cattell Họ cũng xác định một yếu tố chung tiềm ẩn cả trí thông minh chất lỏng và trí thông minh kết tinh: trí thông minh chất lỏng lịch sử, về cơ bản tương đương với yếu tố "g" được mô tả bởi Spearman và nhiều tác giả sau này. Yếu tố nhận thức hạt nhân này có đặc tính sinh học và liên quan chủ yếu đến trí thông minh chất lỏng.
Do đó, và mặc dù thực tế là lý thuyết về trí thông minh của Cattell thường được phân loại là một mô hình đa yếu tố, nhưng cũng đúng là nó có một thành phần phân cấp có liên quan. Trí thông minh ảnh hưởng đến các kỹ năng khác nhau, nhiều trong số đó cũng cân nhắc trong một yếu tố chính liên quan đến học tập (trí thông minh kết tinh).
