Các lý thuyết của quá trình kép: chúng là gì và chúng giải thích tâm trí con người như thế nào

Suy nghĩ Lý do. Học Chúng ta xử lý thông tin liên tục và với nó, bộ não của chúng ta vận hành theo những cách khác nhau để có thể sống sót, tồn tại và hành động thích nghi trong môi trường. Nhưng làm thế nào để chúng ta làm điều đó? Một số lý thuyết về vấn đề này nói về một cơ chế hoặc quá trình mà chúng ta suy luận, trong khi những lý thuyết khác đề xuất sự tồn tại của nhiều hơn một.

Trong số các mô hình và lý thuyết khác nhau đã được phát triển, đặc biệt là trong trường hợp cuối cùng này, chúng tôi thấy các lý thuyết của quá trình kép , tên thực sự đề cập đến một tập hợp các lý thuyết ít nhiều được biết đến về cách chúng tôi xử lý thông tin và về điều mà chúng tôi sẽ nói trong suốt bài viết này.

• Bài viết liên quan: "Chúng ta là những sinh vật lý trí hay tình cảm?"

Các lý thuyết của quá trình kép: định nghĩa cơ bản

Nó nhận được tên của lý thuyết của quá trình kép đối với lý thuyết chung, hay nói đúng hơn là tập hợp các lý thuyết tổng quát (vì thực tế chúng ta có thể nói cho đến hàng tá lý thuyết), được đặc trưng bởi việc xem xét rằng các năng lực nhận thức vượt trội là Nhận thức hoặc lý luận tồn tại kết quả không phải của một mà là hai quá trình hoặc hệ thống cơ bản , có tương tác cho phép chúng ta tạo ra những suy nghĩ và sản phẩm tinh thần.

Hai quy trình này có các đặc điểm khác nhau về cách chúng xử lý thông tin, tốc độ chúng thực hiện hoặc số lượng và loại tài nguyên mà chúng sử dụng. Cũng cần lưu ý rằng nó thường được coi là một trong những quy trình hoặc hệ thống là ngầm và vô thức trong khi các bên khác xử lý thông tin một cách rõ ràng và tự nguyện và đòi hỏi một nỗ lực có ý thức từ phía chúng tôi. Ngoài ra, kinh nghiệm và sinh học của chúng tôi tham gia và sửa đổi khả năng thực hiện từng quy trình trong hai quy trình này, do đó không có hai người có cùng hiệu suất hoặc năng lực.

Cần lưu ý rằng lý thuyết về quy trình kép mà chúng ta đang đề cập dựa trên hoặc tập trung vào sự tồn tại của các quy trình cần thiết tại thời điểm có lý do và khả năng ra quyết định cũng như khi thực hiện một số hành vi nhất định. Tuy nhiên, trong các lý thuyết khác nhau của quy trình kép hiện có, chúng ta có thể ngoại suy sự tồn tại của hai quy trình trong các lĩnh vực khác nhau, chẳng hạn như trong trường hợp học tập hoặc thậm chí kinh tế, tiếp thị (Nó sẽ ảnh hưởng đến những cách khác nhau để thuyết phục người khác) và xã hội.

Hai hệ thống

Hai hệ thống được xem xét từ góc độ của lý thuyết về quá trình kép có thể khác nhau tùy thuộc vào loại lý thuyết mà chúng ta đang nói đến, tuy nhiên chúng ta có thể xem xét rằng nói rộng ra chúng ta sẽ nói về hai loại hệ thống cụ thể.

Hệ thống 1

Hệ thống 1 sẽ tương ứng với những gì trong ngôn ngữ hàng ngày, theo Kahneman, chúng ta sẽ gọi là trực giác. Nó sẽ là một hệ thống xử lý thông tin hoàn toàn vô thức, trong đó thông tin được làm việc ngầm và trong nền. Hiệu suất của hệ thống này nhanh và chính xác, ít tài nguyên, hoạt động ở cấp độ tự động . Nó không yêu cầu logic và sử dụng xử lý thông tin song song. Nó cũng dựa nhiều hơn vào sự liên kết bẩm sinh giữa các kích thích và thường không thể diễn đạt bằng lời nói. Tuy nhiên, dù vô thức, nó bị ảnh hưởng bởi kinh nghiệm và cảm xúc trước đó.

Chúng ta đang đối mặt với một hệ thống cho phép phản ứng nhanh chóng và gần như ngay lập tức với môi trường, theo cách nó cho phép chúng ta đưa ra quyết định có thể cứu sống chúng ta. Đây là hệ thống cho phép chúng ta hình thành ấn tượng đầu tiên về tình huống và hành động tương ứng, là việc ra quyết định dựa trên bối cảnh và trong bản chất bên trong của chúng tôi và không logic. Đây là cơ chế lâu đời nhất về mặt phát sinh học, tạo thành một phần không chỉ của loài chúng ta mà còn của các loài động vật.

Hệ thống 2

Việc thực hiện hệ thống này bao gồm việc ra quyết định và xử lý, đòi hỏi một quá trình có ý thức và tự nguyện. Đó là những gì Kahneman xác định với lý luận thực sự. Nó được coi là hệ thống này điển hình là con người, là một trong những cuốn tiểu thuyết nhất ở cấp độ phát sinh gen.

Có ý nghĩa rất lớn của vùng vỏ não. Nó dựa trên logic và chính xác của một xử lý rõ ràng, có thể làm việc các yếu tố trừu tượng và tượng trưng như ngôn ngữ và làm việc theo kiểu thanh thản . Nó đòi hỏi một lượng lớn tài nguyên nhận thức và thời gian được sử dụng, và cho phép phân tích ý thức và kiểm soát suy nghĩ và hành vi.

Mặc dù hệ thống 2 không cho phép phản hồi ngay lập tức và trong các tình huống sắp xảy ra, nó có thể không đủ nhanh để đảm bảo sự sống sót, nhưng chắc chắn sẽ hữu ích khi cho phép phản ánh về các hành động khác nhau, ý nghĩa của từng tình huống và làm việc với các yếu tố trừu tượng hơn. Điều này có nghĩa là chúng tôi có khả năng lập kế hoạch và dự đoán, cũng như đánh giá không chỉ về mặt cảm xúc mà còn về mặt logic các lựa chọn khác nhau.

• Bài viết liên quan: "Chúng ta nghĩ như thế nào?" Hai hệ thống suy nghĩ của Daniel Kahneman "

Sự cần thiết cho cả hai cách nghĩ

Hai hệ thống này rất khác nhau, nhưng chính sự kết hợp của chúng làm cho chúng ta trở nên như chúng ta. Cả hai hệ thống đều có điểm mạnh và điểm yếu, bổ sung cho nhau để ủng hộ sự sống còn và thích nghi với môi trường. Vì vậy, hãy thử tìm sự cân bằng giữa hai là lý tưởng , bởi vì nó thúc đẩy hiệu suất đồng thời rằng các hành động của chúng ta có thể bị ức chế và sửa đổi để đạt được các mục tiêu để đạt được các mục tiêu cụ thể.

Lý thuyết quá trình kép của Groves và Thompson

Chúng tôi đã chỉ ra rằng ý tưởng về sự tồn tại của xử lý thông tin dựa trên hai quy trình khác nhau đã được sử dụng trong nhiều lĩnh vực. Groves và Thompson sở hữu một trong những người nổi tiếng nhất trong lĩnh vực tâm lý học.

Lý thuyết quá trình kép của hai tác giả này dựa trên tác động của việc tiếp xúc với các kích thích lặp đi lặp lại theo thời gian , từ góc độ dựa nhiều hơn vào các quá trình vô thức. Các tác giả này cho rằng trải nghiệm lặp đi lặp lại của một sự kiện hoặc kích thích cụ thể được tạo ra có thể tạo ra các sửa đổi trong hành vi để nó bị kích thích hoặc bị ức chế.

Cụ thể, ông nói về thói quen vì quá trình một kích thích mất đi sức mạnh để kích thích sự trình bày của nó lặp đi lặp lại theo thời gian, do đó phản ứng với cùng một lượng kích thích sẽ ít hơn theo thời gian. Quá trình này giải thích việc mua lại các chủ nghĩa tự động rất đa dạng , đồng thời nó cho phép thu được các năng lực phức tạp khi xác định các bước cơ bản cho nó với số lượng tài nguyên nhỏ hơn. Một ví dụ có thể là học nói hoặc đi bộ, và nói chung cũng là các quá trình liên kết.

Mặt khác, một số kích thích có thể gây ra tác dụng ngược lại xảy ra, quá trình khác này được gọi là nhạy cảm. Trong trường hợp này, mỗi phần trình bày của cùng một kích thích sẽ có sức mạnh ngày càng tăng và tạo ra hiệu ứng lớn hơn. Điều này sẽ làm cho mỗi lần kích thích được kích hoạt nhiều hơn cho chủ thể .

Thông thường quá trình này xuất hiện trong các tình huống kích thích cảm xúc cho chủ thể và trong đó một loại động lực nào đó xuất hiện, cũng như khi kích thích trong câu hỏi có cường độ rất cao. Ví dụ, nó có thể phục vụ chúng tôi để duy trì mức báo động cho những tiếng động lớn có thể chỉ ra sự gần gũi của mối nguy hiểm.

Như với lý thuyết xử lý kép đã nói ở trên, cả hai quá trình không nhất thiết phải loại trừ lẫn nhau chúng xuất hiện cùng nhau, tham gia để tạo ra một phản ứng hoặc hậu quả cụ thể. Tuy nhiên, lý thuyết xử lý kép này khác với lý thuyết được trình bày trước đây trong thực tế là trong cả hai trường hợp, chúng ta sẽ phải đối mặt với các quá trình vô thức trong nền, cả hai tạo thành một phần của hệ thống 1.

Tài liệu tham khảo

• Domjan, M. (2005). Nguyên tắc học tập và ứng xử. (Tái bản lần thứ 5). Madrid: Thomson.
• Kahneman, Daniel (2011). Suy nghĩ, nhanh và chậm (lần 1). New York: Farrar, Straus và Giroux
• Seoane, G .; Valiña, Mª D .; Rodríguez, Mª S .; Martín, M. và Feraces, Mª J. (2007). Sự khác biệt cá nhân trong lý luận suy diễn giả thuyết: tầm quan trọng của tính linh hoạt và khả năng nhận thức. Thi thiên, Tập 19 (2), 206-211. Có sẵn tại: //www.infocop.es/view_article.asp?id=1440