Học theo nghề hoặc theo đầu ra công việc?
Có một thời gian đơn giản hơn trong đó không quá khó để chọn định hướng công việc . Nếu cha bạn có một hội thảo, bạn đã học được giao dịch và cuối cùng bạn được thừa hưởng nó, nếu bạn may mắn có thể tiếp cận giáo dục đại học, bạn đã tham gia vào một thị trường không bị sụp đổ, và nếu mọi thứ đều thất bại, luôn có khả năng tiếp cận các vị trí công cộng nhất định hoặc riêng tư, có lẽ ít quyến rũ nhưng không kém phần xứng đáng.
Tuy nhiên, tại thời điểm có quá nhiều trở ngại để thực hiện vai trò đáng sợ của việc tự làm chủ và với sự cạnh tranh khốc liệt trong thị trường lao động, ngày càng có nhiều sinh viên tốt nghiệp chuẩn bị thường phải tìm kiếm may mắn ngoài Pyrenees. Chọn một con đường sự nghiệp là một quyết định ngày càng kịch tính. Và khi đến lúc quyết định ...tốt hơn là chọn nghiên cứu những gì chúng ta thích, hoặc những gì có nhiều khả năng cung cấp cho chúng ta làm việc được trả lương cao? Đó không phải là một câu hỏi đơn giản để trả lời, nhưng trong đó một phần tốt đẹp của cuộc sống của chúng tôi đi.
- Có thể bạn quan tâm: "Tại sao nên học Tâm lý học? 10 điểm mà bạn nên coi trọng"
Chọn nghiên cứu theo nghề nghiệp hoặc theo đầu ra công việc?
Ngày nay, các bài kiểm tra năng khiếu đã được thực hiện, thành tích học tập được đánh giá theo sự thành công ở các môn học, năng lực thể thao và nghệ thuật khác nhau ... nói chung, cuối cùng sẽ mang lại thành công như lời khuyên chung chung: làm những gì bạn thích.
Vâng, điều quan trọng là làm việc trên những gì chúng ta thích, không chỉ bởi vì chúng ta sẽ làm cho nó hạnh phúc hơn và chúng ta sẽ dành nhiều thời gian hạnh phúc hơn (mà không phải là một chút gà tây) mà bởi vì một động lực cao để thực hiện dự đoán xác suất thành công cao hơn, bằng cách dự đoán chúng ta để tìm hiểu về nó, vượt qua thất bại, vv Nói cách khác, chúng ta giỏi những gì chúng ta thích. Nhưng ngoài đứa trẻ yêu cầu các vị vua cho một ống nghe ở tuổi 5 ... Học sinh của chúng tôi có biết những gì họ thích?
Câu hỏi không phải là nhỏ, vì, nếu tôi thích, nói, về tâm lý học, tôi sẽ cần phải có bằng cử nhân khoa học sức khỏe, và để truy cập nó, sẽ thuận tiện khi nghiên cứu các môn tự chọn liên quan đến nó trong 4th of ESO, Khi tôi điền vào đăng ký khi hoàn thành thứ 3 ... Vì vậy, nếu tôi muốn trở thành một nhà tâm lý học, tôi nên khám phá nó trước khi tôi 15 tuổi hoặc may mắn được làm khoa học bởi vì, theo lời cố vấn của tôi, "nó mở ra nhiều cánh cửa hơn".
Sự không chắc chắn khi quyết định chọn nghề
Bây giờ,Làm thế nào một người thiếu kinh nghiệm sẽ chọn một nghề , trong số tất cả những người tồn tại, với thông tin mà bạn có thể có? Thông thường, chúng ta thường nhìn vào những chủ đề mà những đứa trẻ nổi bật. Nếu chúng ta đủ may mắn để được phân phối một cách thống nhất tương ứng với một trong ba hoặc bốn tú tài, chúng tôi chỉ ra manh mối đầu tiên của chúng tôi.
Ở đây chúng ta gặp phải một vấn đề logic nhất định. Một mặt, đó là một tầm nhìn đơn giản để liên kết các công việc với tú tài tương ứng của họ. Trong trường hợp tâm lý học, sự nghiệp khoa học, điều gì quan trọng hơn mà bạn thích? Nguyên phân và tích phân, hay tiếp xúc với mọi người? Năng lực nào quan trọng hơn, tính toán tinh thần hay đồng cảm? Một nhà báo tương lai, một nghề nghiệp nhân văn, thích gì nhất? Kant và từ nguyên, hay hiện tại và tường thuật?
Đừng hiểu sai về chúng tôi: tất cả các cuộc thi đều được đón nhận và sự hiểu biết luôn luôn tăng lên (mặc dù điều đó diễn ra, theo tâm lý của ký ức), nhưng chúng ta có thể rơi vào ngụy biện nếu chúng ta có ý định đi chơi chuyên nghiệp cho các môn chính .
Có lẽ điều nên làm nhất là tạo ra một môi trường tạo điều kiện cho nhiều kỹ năng hơn so với môi trường học thuật. Đó không phải là tất cả mọi thứ là "cư xử tốt" và vượt qua các kỳ thi (trong đó, tôi khẳng định, cũng quan trọng không kém). Động lực đó được tham gia bởi những kỹ năng như sáng tạo, kỹ năng xã hội, hài hước, chủ động, nỗ lực ... không tham gia vào cuộc tranh luận muôn thuở của những môn học không được đánh giá cao trong chương trình giảng dạy, như giáo dục nghệ thuật, âm nhạc, giáo dục thể chất ...
- Có thể bạn quan tâm: "Học gì? Lời khuyên để quyết định sự nghiệp đại học (hoặc không)"
Chìa khóa là phát hiện các nguồn động lực
Mỗi lối ra chuyên nghiệp thường có một số kỹ năng và khả năng rất cụ thể, do đó, có thể là một sai lầm khi ngừng tham gia vào động lực của học sinh đối với các yếu tố nhất định có thể rất quan trọng sau này. Điều quan trọng là học sinh có thể phát hiện những năng lực thúc đẩy , vì một động lực cao cho nhiệm vụ thực hiện là một yếu tố dự báo thành công và hạnh phúc.
Do đó, trách nhiệm của các nhà giáo dục là thiết lập một môi trường tạo điều kiện cho việc triển khai các năng lực khác nhau mà học sinh có thể phát triển, và trong khi các trường học và môi trường học tập chính thức khác thích nghi với thời đại mới này, phụ huynh, người theo dõi và nhà tâm lý học có vinh dự bổ sung cho công việc. Một môi trường dựa trên giáo dục thụ động sẽ khó có thể đủ cho sinh viên phát triển các lĩnh vực quan tâm, và do đó phần lớn tiềm năng của họ sẽ bị mất.
Và đó là, mặc dù ngay từ nhỏ chúng ta không cần phải biết cách lựa chọn hiệu quả cách chúng ta muốn định hướng cuộc sống của mình, đó là giai đoạn quan trọng để phát triển các lĩnh vực thử nghiệm, tò mò và sở thích cá nhân. rằng sau này họ sẽ trở thành tài năng .
