Nỗi ám ảnh của trường học: đó là gì, triệu chứng và nguyên nhân

Có Thể 2, 2024

Khái niệm "ám ảnh học đường" được sử dụng để chỉ các tình huống từ chối đến trường của trẻ em và thanh thiếu niên. Trong nhiều trường hợp, sự lo lắng và sợ hãi trước viễn cảnh đến lớp không có mặt hoặc không có cường độ cần thiết để chẩn đoán chứng ám ảnh cụ thể; Trong mọi trường hợp, khía cạnh quan trọng là tránh trường học.

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ mô tả ám ảnh học đường là gì và triệu chứng và nguyên nhân của nó là gì . Đối với điều này, chúng tôi sẽ so sánh nó với các vấn đề tương tự khác có thể trùng lặp với rối loạn này, chẳng hạn như lo lắng phân tách và ám ảnh cụ thể. Tuy nhiên, chúng ta phải nhớ rằng không có tiêu chuẩn chẩn đoán chính thức cho chứng ám ảnh học đường.

Bài viết liên quan: "Các loại ám ảnh: khám phá các rối loạn sợ hãi"

Nỗi ám ảnh của trường học là gì?

Nỗi ám ảnh ở trường học có thể được định nghĩa là nỗi sợ hãi mãnh liệt và dai dẳng khi đến trường, mặc dù có sự thiếu thỏa thuận nhất định về quan điểm này: trong khi một số tác giả quan niệm rối loạn này là một nỗi ám ảnh thực sự, những người khác liên kết nó với lo lắng chia tay . Quan điểm cuối cùng này là quan điểm bảo vệ DSM-IV.

Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng các danh mục chẩn đoán được sử dụng nhiều nhất không bao gồm các thông số kỹ thuật cho chứng ám ảnh học đường. Các trường hợp có nỗi sợ thực sự ở trường học có thể được phân loại thành nỗi ám ảnh cụ thể, một nhãn hiệu được chia sẻ bởi các rối loạn như sợ bị giam cầm, sợ côn trùng, máu hoặc chiều cao.

Cô gái và chàng trai mắc chứng ám ảnh ở trường trải qua cảm giác lo lắng khi họ ở trường, cũng như triển vọng đi học. Nhiều đứa trẻ bị ảnh hưởng báo cáo rằng sự khó chịu là do sợ thất bại trong học tập, mặc dù nguyên nhân có thể rất đa dạng.

Từ quan điểm thực tế Khía cạnh cơ bản của nỗi ám ảnh học đường là việc từ chối đến trường , đôi khi dẫn đến sự vắng mặt có thể kéo dài hàng tuần hoặc hàng tháng. Sự tránh né này, một khía cạnh rất đặc trưng của nỗi ám ảnh, kéo theo sự chậm trễ trong học tập cho trẻ em và những khó khăn về hậu cần cho cha mẹ.

Không giống như những gì xảy ra trong các trường hợp trốn học, cha mẹ nhận thức được rằng con gái hoặc con trai của họ không tham gia lớp học. Họ cũng bày tỏ mong muốn giải quyết tình huống; điều này phân biệt nỗi ám ảnh học đường với việc bỏ học, liên quan đến sự bỏ bê của phụ huynh. Lo lắng và sợ hãi cũng đặc trưng cho nỗi ám ảnh ở trường.

Có thể bạn quan tâm: "8 cuốn sách Tâm lý giáo dục hữu ích nhất dành cho các ông bố và bà mẹ"

Các triệu chứng liên quan

Những nỗi ám ảnh cụ thể được đặc trưng chủ yếu bởi sự xuất hiện của những cảm giác lo lắng mãnh liệt trước sự hiện diện hoặc dự đoán về những gì được sợ hãi (kích thích phobic), cũng như những hành vi tránh né xuất phát từ nỗi sợ này.

Sợ trường thể hiện trong các phản ứng như khóc, la hét và khiếu nại , cũng như trong các hành vi tiêu cực của việc từ chối vâng lời cha mẹ. Khó chịu và bùng nổ cơn giận cũng là những hình thức biểu hiện sợ hãi phổ biến ở trẻ nhỏ, ít nhận thức được cảm xúc của bản thân hơn hầu hết người lớn.

Tâm trạng có xu hướng thấp, với các triệu chứng trầm cảm như thờ ơ và buồn bã. Giống như lo lắng, tâm trạng chán nản phân biệt nỗi ám ảnh này với các nguyên nhân khác của sự vắng mặt ở trường. Cũng có xu hướng phụ thuộc đáng kể vào một hoặc cả hai cha mẹ, và đây thường là những người có khuynh hướng lo lắng.

Nó là phổ biến cho các phản ứng soma xảy ra như là kết quả của sự lo lắng; trong số này nổi bật đau đầu và các triệu chứng tiêu hóa , chẳng hạn như buồn nôn, nôn, tiêu chảy và đau dạ dày. Sự khó chịu về thể chất và nhận thức cũng có thể gây ra đái dầm và các vấn đề khi ăn hoặc để hòa giải và duy trì giấc ngủ.

Nguyên nhân của vấn đề này

Sự xuất hiện của ám ảnh học đường có liên quan đến các yếu tố kết tủa có bản chất tâm lý xã hội. Một số trong số chúng liên quan trực tiếp đến cuộc sống học tập, chẳng hạn như Thay đổi địa chỉ và trường học, thất bại trong học tập , thực tế lặp lại một khóa học, thiếu kỹ năng xã hội, ám ảnh xã hội và lạm dụng học đường, thường được gọi là bắt nạt.

Tuy nhiên, nỗi sợ hãi này cũng thường xuyên xuất hiện ở những đứa trẻ gần đây đã mất người thân, những người bị ảnh hưởng bởi sự chia ly của cha mẹ hoặc những người mắc bệnh khiến họ phải nghỉ học một thời gian.

Từ góc độ của nhân viên điều hòa, chúng tôi có thể khẳng định rằng hành vi của phụ huynh có liên quan rất lớn đến sự phát triển của nỗi ám ảnh học đường: Cho phép trẻ ở nhà đóng vai trò là người củng cố nỗi sợ đi học . Theo nghĩa này, sự bảo vệ và lo lắng của cha mẹ được coi là các biến rất quan trọng.

Một yếu tố cũng có trọng lượng quan trọng trong nỗi ám ảnh ở trường là trẻ em có xu hướng thích ở nhà hơn là đi học. Trong nhiều trường hợp, rối loạn này có thể được liên kết với các giai đoạn mà mức độ nhu cầu học tập tăng lên, chẳng hạn như trong các kỳ thi hoặc thuyết trình công việc bằng miệng.