Cách dạy con trai tôi nói chuyện: 6 lời khuyên

Tạo tình huống phù hợp cho trẻ học nói Đó là một trong những mối quan tâm và mục tiêu cơ bản của nhiều ông bố và bà mẹ, đặc biệt nếu họ là người mới. Đó là điều bình thường, vì ngôn ngữ là một trong những năng lực tâm lý cơ bản; nhờ có anh, trẻ em có thể tạo ra các khái niệm trừu tượng được khớp nối với nhau, để chúng bắt đầu có một sự hiểu biết tương đối thực tế về tự nhiên, xã hội và bản thân. Không có ngôn ngữ, trí thông minh không được phát triển.

Mặc dù là cha mẹ, bà mẹ và người giám hộ, chúng tôi không thể đảm bảo rằng một đứa trẻ học nói hoàn hảo 100% các trường hợp, thông thường có thể tạo điều kiện phù hợp để nội tâm hóa các kỹ năng cần thiết để làm điều đó và thực hành nó. Dành cho biết cách dạy con trai hay nói Bạn phải thích nghi với cách suy nghĩ của bạn, nhưng cũng phải rõ ràng rằng chúng ta có một sức mạnh hạn chế để ảnh hưởng đến nó.

• Bài viết liên quan: "4 giai đoạn phát triển ngôn ngữ"

Làm thế nào để dạy con trai tôi nói chuyện?

Dưới đây chúng ta sẽ thấy một số ý tưởng chính để làm mọi thứ có thể để tạo ra một ngôn ngữ học hiệu quả ở trẻ em của chúng ta. Tuy nhiên, chúng ta phải nhớ rằng Mỗi trường hợp là duy nhất và điều kiện mỗi đứa trẻ lớn lên cũng là duy nhất. .

Mặt khác, bất cứ điều gì xảy ra, bạn không thể đổ lỗi cho trẻ em nếu chúng tôi nhận thấy rằng chúng không tiến lên với tốc độ mong muốn. Trong trường hợp cực đoan, thậm chí có khả năng sự chậm trễ này là do sự thay đổi thần kinh, do đó việc học chỉ có thể phục vụ để tránh sự chậm trễ lớn hơn. Trong mọi trường hợp, đây là những trường hợp đặc biệt.

1. Biến họ thành nhân vật chính

Quên định dạng của các lớp học chính trong đó người học việc im lặng và lắng nghe và giáo viên nói truyền thông tin mà người kia phải tiếp thu và ghi nhớ. Ngôn ngữ là thứ phát triển trong bối cảnh tương tác thực sự, và vì lý do đó, để dạy trẻ nói, chúng ta phải tạo ra những động lực này, ngay cả khi đó là bằng cách dùng đến những nhân vật hư cấu nói về chúng và kể chuyện.

Trong thực tế, điều này có nghĩa là chúng ta không nên giới hạn bản thân trong việc cho con cái tiếp xúc với ngôn ngữ. Bạn phải làm cho họ tham gia vào nó, cả nghe và nói . Do đó, bằng cách giúp nói chuyện với chúng tôi, ngay cả khi nó bị gián đoạn, chúng tôi sẽ khiến họ cảm thấy có động lực hơn mỗi lần sử dụng ngôn ngữ để hiểu thế giới và những câu chuyện thú vị mà nó đòi hỏi.

• Có thể bạn quan tâm: "6 giai đoạn tuổi thơ (phát triển thể chất và tâm lý)"

2. Không mô tả, tường thuật

Để thu hút sự quan tâm của trẻ em về một khía cạnh của thực tế mà chúng sẽ biết thông qua ngôn ngữ, sẽ tốt hơn nhiều nếu làm như vậy thông qua các câu chuyện và các câu chuyện kể hơn là thông qua các mô tả. Những câu chuyện này gọi nhiều sự chú ý , bởi vì họ có một khởi đầu, một nút và một kết quả, và hứa sẽ giải quyết tình huống, trong khi các mô tả đề cập đến thực tế tĩnh, mặc dù chúng cũng có thể mang tính hướng dẫn, có ít quyền lực hơn khi tuyên bố lợi ích của trẻ em

3. Sử dụng các từ mà bạn sử dụng hàng ngày

Hàng thế kỷ giáo dục chính quy đã khiến một số phụ huynh chấp nhận một tâm lý quá trang trọng khi nói đến việc dạy con cái họ nói, như thể đó là một trường học truyền thống được cấy ghép tại nhà. Nhưng trong giai đoạn đầu của thời thơ ấu, học tập phải ở dạng trò chơi. Một trò chơi liên quan đến những thách thức nhất định, nhưng sau tất cả, một trò chơi, dựa trên các tình huống tương tác thực sự với người thực (bất kể họ có hiện thân các nhân vật không).

Do đó, chúng ta phải sử dụng các khái niệm và tài liệu tham khảo mà trẻ sử dụng hàng ngày. Ví dụ, nếu bạn thích động vật, hãy biến động vật thành nhân vật chính của một câu chuyện mà chúng ta sử dụng để khiến chúng cảm thấy bị lôi cuốn bởi một câu chuyện mà chúng có thể tham gia bằng cách đặt câu hỏi và đặt câu hỏi cho nhân vật chính.

4. Đừng đặt mục tiêu trừu tượng

Khi được hỏi "Làm thế nào để dạy con trai tôi nói chuyện?", Một số cha mẹ phạm tội quá chặt chẽ với cách suy luận đúng đắn đối với người lớn, chứ không phải những đứa trẻ. Trong giai đoạn đầu của sự phát triển của thời thơ ấu, chúng ta phải tham khảo những cột mốc nhất định trong việc tiếp thu ngôn ngữ là điều phổ biến, nhưng thật không tốt khi rất cứng nhắc với nó. Trong những tháng đầu tiên và những năm đầu đời, trẻ rất khó hiểu những gì đang xảy ra liên quan đến quá trình học tập và những kỳ vọng mà điều này tạo ra ở người thân của họ .

Vì vậy, bạn phải kích thích họ bằng những tình huống cụ thể, nhưng chúng ta không nên nói với họ tranh luận bằng những thuật ngữ trừu tượng đề cập đến những mục tiêu vượt xa ở đây và bây giờ . Ví dụ, yêu cầu họ tăng vốn từ vựng bằng cách xem các từ được người lớn sử dụng không được khuyến khích, cũng không yêu cầu họ học cách sử dụng cách chia động từ. Làm như vậy sẽ tạo ra tình huống bực bội.

5. Câu hỏi

Thỉnh thoảng nếu bạn hỏi về kết luận xuất hiện từ lời giải thích, bạn tạo ra một cơ chế để trẻ đưa năm giác quan vào tình huống tương tác thông qua ngôn ngữ. Điều đó giúp họ dễ dàng học hỏi hơn trong thời gian ngắn hơn. Ngoài ra, theo cách này Nó không chỉ giúp nghe, mà còn để nói .

6. Chúc mừng những tiến bộ

Một cách khác để làm cho con trai và con gái của chúng ta học nói là thể hiện những dấu hiệu của niềm vui khi đối mặt với những tiến bộ. Ở giai đoạn đầu của thời thơ ấu, điều này đã hoạt động bởi thực tế đơn giản là tạo ra âm thanh liên quan đến cảm xúc tích cực và khi nó đã bắt đầu phát triển một quan niệm tinh vi về thế giới và về Bản ngã, nó củng cố lòng tự trọng và ủng hộ sự tham gia vào học tập