Học đại học như thế nào? 7 lời khuyên tâm lý
Học tập cho trường đại học, đặc biệt đối với những người không có nhiều kinh nghiệm trong khoa, có thể là một thách thức. Rõ ràng là có những nghề nghiệp khó khăn hơn những người khác, nhưng có một điều rõ ràng: chuẩn bị cho kỳ thi đại học và được cập nhật với các đối tượng được đưa ra trong các đối tượng của trường đại học đòi hỏi nhiều sự chuẩn bị hơn mong đợi ở một trường học hoặc viện bình thường.
Vậy ... Học đại học như thế nào? Làm thế nào chúng ta có thể áp dụng những thói quen học tập đó sẽ cho phép chúng ta thích nghi tốt với tốc độ làm việc và học tập mà chúng ta mong đợi ở một giảng viên? Chúng ta hãy xem nó
- Bài viết liên quan: "11 kỹ thuật học tập quan trọng để tìm hiểu thêm"
Làm thế nào để học đại học và học từng tuần
Khi thích nghi với kiểu học tập điển hình của một trường đại học, hãy ghi nhớ những chỉ dẫn và ý tưởng chính sau đây.
1. Tự chủ là điều quan trọng.
Điều đầu tiên bạn nên biết là trong thế giới đại học Rõ ràng, mỗi người trực tiếp tham gia vào việc học . Nếu trong các học viện, kinh nghiệm ít ỏi của sinh viên phải được bù đắp bằng thái độ rất chủ động đối với các giáo sư, thì logic này không còn tồn tại trong trường đại học. Sinh viên phải làm những gì cần thiết để cập nhật nội dung họ dạy trong lớp, không cần chờ đợi sự giúp đỡ của bất kỳ ai (có tính đến nhiều hơn là ở hầu hết các khoa có nhiều sinh viên hơn giáo sư).
Vì vậy, hãy loại bỏ ý tưởng rằng đằng sau bạn có một mạng lưới nhân viên cứu hộ sẵn sàng để tránh bạn phải lặp lại các môn học hoặc trả tiền một lần nữa để làm bài kiểm tra. Điều này không còn hoạt động như thế này nữa.
- Có thể bạn quan tâm: "Học tốt hơn bằng cách đọc to hoặc im lặng?"
2. Các lớp học là một tài nguyên quan trọng
Nhiều người tin rằng các lớp học chỉ đơn giản là nơi được tham dự nên họ không nhận được ghi chú cho việc tham dự. Tuy nhiên, có một cái gì đó làm cho những không gian này rất có giá trị: Họ phục vụ để tăng nghi ngờ .
Có một thói quen xem các câu hỏi trong lớp là hiếm, một cái gì đó chỉ làm chậm nhịp điệu của giáo trình. Tuy nhiên, chúng là bản chất của những gì nó có nghĩa là để dạy. Phiên câu hỏi phục vụ cho lấp đầy lỗ hổng kiến thức đó là giữa những gì được giải thích và những gì được học bằng cách phân tích những gì giáo viên nói. Điều bình thường là những lỗ hổng kiến thức này xuất hiện, do đó phải làm gì đó để ngăn chúng tiếp tục tồn tại.
Đặt ra một nghi ngờ thành tiếng là điều có thể tránh được vài phút và thậm chí hàng giờ tìm kiếm trong số các ghi chú, xem xét thư mục, tư vấn cho các sinh viên khác, v.v.
3. Tạo lịch
Bạn phải tránh bằng mọi cách để làm cho giờ học của bạn phụ thuộc vào ngày mà bạn có bài kiểm tra để bạn xem lại các ghi chú một vài ngày trước đó.
Để làm điều này, hãy tạo lịch từ tuần đầu tiên của học kỳ, xác định vị trí ngày thi và tạo một bản phác thảo đầu tiên về các buổi học của bạn cho mỗi môn học. Có tính đến việc để tối ưu hóa thời gian học tập của bạn, bạn nên Dành thời gian để học tất cả các môn ít nhất một lần một tuần , phân phối các phiên đó để bạn có một lịch cân bằng.
4. Tạo các đề án
Đừng giới hạn bản thân trong việc đọc những gì bạn đặt trong sách, trong các bản sao và trong các ghi chú bạn đã thực hiện khi bạn lắng nghe những gì được nói trong lớp. Viết phiên bản của riêng bạn về những nội dung đó. Nó có vẻ như là một nhiệm vụ "phụ" không cần thiết, vì về mặt lý thuyết, nó ngụ ý sao chép một cái gì đó đã tồn tại trong các hỗ trợ trực quan khác, nhưng thực tế thì không phải vậy. Lý do rất đơn giản: làm điều đó đòi hỏi bạn phải thể hiện bằng lời nói của mình một nội dung và làm cho nó tạo thành một "tổng thể" mạch lạc.
Ví dụ, thực hiện hoạt động này với nội dung cần học sẽ cho phép bạn phát hiện kịp thời những "lỗ hổng" kiến thức và những mâu thuẫn rõ ràng đó, nếu không, sẽ chỉ đến với kiến thức của bạn tại thời điểm kiểm tra hoặc ngay trước đó. Ngoài ra, nó sẽ làm cho việc nghiên cứu dễ dàng hơn nhiều, bởi vì có tất cả nội dung ở một nơi và là một phần của văn bản có cấu trúc theo cách có ý nghĩa với bạn làm cho mọi thứ dễ dàng hơn nhiều.
Mặt khác, việc viết lại nội dung của giáo trình một lần nữa có nghĩa là bạn ghi nhớ chúng tốt hơn nhiều so với việc bạn đọc, bởi vì nó giúp thông tin đó được cố định tốt hơn trong bộ nhớ của bạn.
5. Nếu bạn có thể, hãy học theo nhóm
Các buổi học nhóm là một cách lý tưởng để phát hiện những nghi ngờ sớm sẽ không xảy ra với bạn.Nhờ những buổi này, những câu hỏi khó mà bỏ qua radar của bạn sẽ được tập trung nếu bạn giới hạn việc học theo tốc độ của riêng bạn, mà không tính những người khác. Tất nhiên, hãy chắc chắn để học với những người có trình độ hiểu biết tương tự như bạn , hoặc nó có thể là một kinh nghiệm bực bội.
6. Trải qua các kỳ thi tưởng tượng
Vào cuối mỗi buổi học, hãy tự đặt câu hỏi về một kỳ thi tưởng tượng có thể có. Theo cách này, nghi ngờ sẽ xuất hiện trong một môi trường được kiểm soát, trong đó, nếu bạn không biết chúng, bạn có thể tìm đến các nguồn. Những người từng là một thử thách bạn sẽ học tốt họ chỉ đơn giản vì họ sẽ khiến bạn trải qua một khoảnh khắc căng thẳng và không chắc chắn, cùng với đó bạn sẽ nhớ chúng trong tương lai . Trí nhớ cảm xúc rất mạnh mẽ.
7. Tạo thời gian nghỉ ngơi
Không có buổi học nào hơn một giờ là có thể chịu được. Ý tưởng, để thực hiện tốt, là rằng bạn đề xuất tạm dừng nhỏ khoảng mười phút cứ ba phần tư của một giờ Bằng cách đó, bạn sẽ nghỉ ngơi một cách thích hợp, chuẩn bị cho bạn đối mặt với buổi học tiếp theo với các khoa đầy đủ.
