Khoa học thần kinh nhận thức: lịch sử và phương pháp nghiên cứu

Những tiến bộ công nghệ to lớn đã được thực hiện trong nửa thế kỷ qua đã cho phép phát triển các lĩnh vực nghiên cứu mà trước đây không tồn tại như vậy. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ xem xét định nghĩa, mục tiêu, lịch sử và phương pháp nghiên cứu khoa học thần kinh nhận thức , kết quả của sự tích hợp của nhiều ngành khoa học nghiên cứu về bộ não.

• Bài viết liên quan: "Các bộ phận của bộ não con người (và các chức năng)"

Khoa học thần kinh nhận thức là gì?

Khoa học thần kinh nhận thức có mục tiêu chính là sự hiểu biết về tâm trí con người; Cụ thể, ngành học này nhằm xác định mối quan hệ giữa các hiện tượng nhận thức (cũng như các biểu hiện có thể quan sát được của chúng) và các cấu trúc não mà chúng dựa vào. Nói cách khác, khoa học này tìm kiếm cơ sở sinh học của nhận thức .

Đối với điều này, các sinh viên của khoa học thần kinh nhận thức sử dụng một phương pháp liên ngành kết hợp phân tích hình ảnh của não, sinh lý thần kinh, toán học, di truyền học hành vi, khoa học máy tính, tâm thần học, tâm lý học và tâm lý học thực nghiệm, cũng như bất kỳ mô hình nào khác. khoa học có thể hữu ích.

Lĩnh vực nghiên cứu của ngành học này nó trùng lặp đến một mức độ lớn với tâm lý học nhận thức . Sự phát triển của các phương pháp tiên tiến để nghiên cứu bộ não đã ủng hộ cách tiếp cận giữa nhánh tâm lý học này và các ngành khoa học khác quan tâm đến giải phẫu và các chức năng của hệ thần kinh, như tâm thần học, khiến việc phân biệt giữa chúng trở nên khó khăn.

Những quá trình nhận thức nào bạn học?

Trong số các quá trình và khía cạnh của kinh nghiệm của con người được đóng khung trong lĩnh vực quan tâm của khoa học thần kinh nhận thức, chúng tôi tìm thấy học tập, ngôn ngữ, thông minh, sáng tạo, nhận thức, chú ý, trí nhớ , cảm xúc, ra quyết định, đồng cảm, nhận thức xã hội, nhận thức về cơ thể của một người hoặc chu kỳ ngủ-thức.

Một khía cạnh đặc biệt có liên quan đến khoa học thần kinh nhận thức là phân tích những thiếu sót về nhận thức ở những người bị chấn thương và thay đổi não, kể từ đó mối quan hệ giữa tổn thương thần kinh và rối loạn nhận thức và hành vi Do đó, nó cho phép chúng ta suy ra các chức năng phụ thuộc vào các khu vực bị ảnh hưởng.

Mặt khác, khoa học thần kinh nhận thức của sự phát triển là một phân ngành liên quan đến việc phân tích các thay đổi diễn ra trong não, và do đó trong các chức năng nhận thức và trong các hành vi tương ứng, trong suốt cuộc đời, từ khi mang thai cho đến khi mang thai lão hóa

Lịch sử của ngành học này

Nếu chúng ta phân tích lịch sử của khoa học, chúng ta có thể tìm thấy nhiều tiền đề của khoa học thần kinh nhận thức. Chúng bao gồm hình ảnh học của Franz Gall, nhằm mục đích quy kết từng chức năng tinh thần cho một khu vực khác nhau của não, các lý thuyết địa phương hóa của John Hughlings Jackson hoặc các nghiên cứu tiên phong về Broca và Wernicke về chấn thương não.

Tuy nhiên, sự hợp nhất của mô hình này như chúng ta biết ngày nay đã được quy cho chủ yếu là phổ biến tâm lý học nhận thức và tâm thần kinh , liên kết chặt chẽ với sự phát triển của các kỹ thuật thần kinh như cộng hưởng từ chức năng hoặc chụp cắt lớp phát xạ positron.

Những tiến bộ phương pháp luận này ủng hộ việc tích hợp các đóng góp của nhiều ngành liên quan đến mối quan hệ giữa bộ não và nhận thức. Do đó, khoa học thần kinh nhận thức nổi lên giữa những năm 1960 và 1980 như một mô hình liên ngành cho phép nghiên cứu tâm trí con người tận dụng tất cả các kỹ thuật có sẵn.

George Miller và Michael Gazzaniga đã đặt ra thuật ngữ "khoa học thần kinh nhận thức" vào cuối những năm 70. Cho đến lúc đó, tâm lý về định hướng nhận thức và khoa học thần kinh đã phát triển độc lập, với rất ít công việc để hợp nhất kiến ​​thức của cả hai.

Trong những thập kỷ gần đây, sự nhấn mạnh vào chủ nghĩa địa phương hóa điển hình của sự khởi đầu của khoa học thần kinh nhận thức đã được khắc phục bằng nghiên cứu về các chức năng nhận thức như những gì chúng thực sự là: một tập hợp các quá trình phân tán rộng rãi và phức tạp của hệ thống thần kinh .

• Bài liên quan: "Lịch sử tâm lý học: tác giả và lý thuyết chính"

Kỹ thuật và phương pháp học tập

Các phương pháp nghiên cứu về khoa học thần kinh nhận thức khác nhau nhiều như các ngành khoa học mà ngành học này được nuôi dưỡng. Tuy nhiên, hiện nay, có một mối quan tâm đặc biệt trong việc sử dụng kỹ thuật thần kinh để nghiên cứu giải phẫu và chức năng của não .

Theo nghĩa này, cộng hưởng từ chức năng được đặc biệt nhấn mạnh, cho phép chúng ta phân tích hoạt động của nơ-ron thông qua những thay đổi xảy ra trong dòng máu của các vùng khác nhau của não, hoặc điện não đồ, bao gồm đo hoạt động điện não thông qua vị trí của các điện cực trên da đầu.

Tâm lý học, được định nghĩa là nghiên cứu về mối quan hệ giữa các kích thích vật lý và cảm giác mà chúng gây ra, là cơ bản trong phân tích ban đầu các quá trình nhận thức như quên lãng hoặc nhận thức thính giác. Hiện nay một số phương pháp của nó được sử dụng trong khuôn khổ của khoa học thần kinh nhận thức, chẳng hạn như kích thích từ xuyên sọ.

Trong quá khứ gần đây, các kỹ thuật dựa trên những tiến bộ gần đây trong công nghệ thông tin, chẳng hạn như việc sử dụng thử nghiệm và khám phá mô hình máy tính, trí tuệ nhân tạo hoặc thực tế ảo . Mặt khác, bộ gen nhận thức và hành vi đang đóng góp dữ liệu rất phù hợp cho khoa học thần kinh nhận thức.

• Bài viết liên quan: "5 công nghệ chính để nghiên cứu về bộ não"

Phát hiện chấn động khi mổ não Einstein Anhxtanh nghiên cứu (Tháng 2024).