Bắt nạt vì chứng sợ đồng tính: tác hại của nó đối với xã hội và giáo dục
Mối quan hệ giữa các bạn cùng lớp, lúc đầu là (theo thanh thiếu niên), một trong những khía cạnh bổ ích nhất của bối cảnh trường học và là một trong những nguồn hỗ trợ chính về mặt cảm xúc và xã hội, có thể trở thành một yếu tố gây hại và đau đớn cho giới trẻ.
Trong các tài liệu khoa học do Olweus dẫn đầu, có thể thấy rằng nạn nhân của bắt nạt thường có một loạt các yếu tố rủi ro cá nhân phân biệt họ với những kẻ xâm lược (ví dụ như giới tính, năm học, dân tộc, sở thích tôn giáo, tình trạng kinh tế xã hội, kỹ năng xã hội thiếu sót, kỹ năng xã hội "vượt trội", giảm thành tích học tập, v.v.).
Thật không may, một trong những yếu tố gây ra sự chú ý của những kẻ xâm lược thường là xu hướng tình dục (hoặc nghi ngờ về điều đó) của thanh thiếu niên bị nạn, với cái mà chúng ta sẽ gọi là "bắt nạt cho chứng sợ đồng tính".
- Bài viết liên quan: "5 loại bắt nạt hoặc bắt nạt"
Bắt nạt cho homophobia là gì?
Chúng tôi sẽ định nghĩa bắt nạt cho homophobia là bất kỳ loại Lạm dụng thể xác, xã hội hoặc bằng lời nói được hướng dẫn và chỉ đạo với mục đích tạo ra sự khó chịu ở nạn nhân do khuynh hướng tình dục của anh ta . Có sự mất cân bằng quyền lực giữa kẻ xâm lược và nạn nhân, và sự lạm dụng thường kéo dài theo thời gian.
Người ta cho rằng trách nhiệm của hiện tượng này không chỉ thuộc về kẻ xâm lược, mà còn với các tổ chức giáo dục và với toàn xã hội, do các giá trị xã hội chi phối liên quan đến tình dục nói chung. Đó là, ngay cả ngày nay, xã hội của chúng ta giải thích tình dục khác giới về "tính bình thường", trong khi Đồng tính luyến ái (và lưỡng tính) được hiểu là "bất thường, kỳ lạ, kỳ lạ, lập dị " Theo cách này, tất cả những biểu hiện khác với người dị tính đều bị coi là lệch lạc và bất thường.
Chúng ta sẽ ngây thơ nếu chúng ta tin rằng suy nghĩ phổ biến này trong xã hội không được trẻ em và thanh thiếu niên tiếp thu, những người tái tạo các tiêu chuẩn xã hội này trong môi trường cụ thể của họ: trường học và viện nghiên cứu. Tất cả mọi thứ được coi là "khác thường" hoặc "phổ biến" trong bối cảnh trường học, thường là đối tượng của sự chế giễu hoặc chế giễu, và như chúng tôi đã giải thích trước đây, xu hướng tình dục là một trong những lý do khiến "kích hoạt" sự xâm lược các nạn nhân.
- Có thể bạn quan tâm: "Phương pháp KiVa, một ý tưởng đang chấm dứt bắt nạt"
Hậu quả của kiểu xâm lược này
Những người LGBT và / hoặc những người nghi ngờ về xu hướng tình dục - tình dục của họ cấu hình một dân số dễ bị các vấn đề về sức khỏe tâm thần hơn những người còn lại. Tại sao? Rất đơn giản: dân số này anh ta có xu hướng chịu mức độ căng thẳng cao hơn trong suốt cuộc đời .
Nghĩ về những điều bạn phải đối mặt: hòa nhập và chấp nhận xu hướng tình dục-tình cảm của bạn, nói chuyện với gia đình và bạn bè của bạn, sợ bị từ chối và không chấp nhận, xử lý các tình huống đồng bóng, chịu đựng sự kỳ thị xã hội liên quan ... người dị tính không nhất thiết phải chịu đựng.
Như chúng ta đã biết, thời thơ ấu và thanh thiếu niên là thời gian mà tính cách của chúng ta được hình thành và trong đó chúng ta dễ bị tổn thương nhất và đó là một giai đoạn thực sự khó khăn để trải qua.
Bây giờ hãy tưởng tượng những gì bạn nên đối mặt, hơn nữa, một người đồng tính trẻ tuổi hoặc lưỡng tính. Trong trường hợp không đủ với sự thay đổi nội tiết tố / khám phá danh tính của họ / cố gắng phù hợp với nhóm đồng đẳng / thực hiện trong viện / đối phó với những thay đổi về thể chất, v.v. về phía những người bạn yêu thương nhất: gia đình và bạn bè của bạn.
Và nếu cũng có tình trạng bắt nạt đối với chứng đồng tính luyến ái (do mất sự hỗ trợ xã hội giữa các đồng nghiệp của họ), các thành phần "hoàn hảo" đang được giới thiệu để tạo ra một nền tảng sinh sản sẽ gây ra các vấn đề tâm lý sẽ kéo dài theo thời gian, chẳng hạn như xây dựng lòng tự trọng thấp, cảm giác xấu hổ đối với bản thân, trầm cảm, lo lắng, rối loạn căng thẳng sau chấn thương, cô lập, tự làm tổn thương, vv Trong một nghiên cứu (Rivers, 2004) đã nói rằng nạn nhân của bắt nạt vì đồng tính có nhiều khả năng bị trầm cảm so với các nạn nhân của bắt nạt dị tính.
Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng (ví dụ, mức độ nạn nhân của Bontempo và D'Augelli, 2002) cao hơn ở những sinh viên LGBT hoặc họ nghi ngờ về xu hướng tình dục - tình cảm của họ.Trong loại nạn nhân, nói chung, họ có xu hướng trở thành nạn nhân nhiều hơn bằng lời nói (lăng mạ, biệt danh, bình luận xúc phạm ...).
- Có thể bạn quan tâm: "Bắt nạt: phân tích bắt nạt thông qua lý thuyết bắt chước"
Can thiệp vào vấn đề này
Mặc dù nó chắc chắn là một quá trình dài cần qua nhiều thế hệ, nó là cần thiết để giáo dục xã hội để loại bỏ sự phân đôi của "bình thường = dị tính", "bất thường = đồng tính nam, đồng tính nữ, lưỡng tính, chuyển giới hoặc chuyển giới".
Cụ thể hơn, các trường nên cung cấp giáo dục giới tính chất lượng và toàn diện, giải quyết các vấn đề như đồng tính luyến ái và chuyển đổi giới tính (và không chỉ giải quyết các bệnh lây truyền qua đường tình dục hoặc mang thai), các bài tập thấu cảm cho nạn nhân, kỹ năng xã hội để ngăn chặn sự quấy rối ...
Mục tiêu chính là sửa đổi thái độ tiêu cực đối với các nhóm thiểu số như LGTB và chấp nhận một tầm nhìn bao quát hơn với các giá trị như sự chấp nhận, chủ nghĩa bình quân, tự do và sự đồng cảm đối với sự bình đẳng. Nếu trong các trường học / học viện, vấn đề này không được giải quyết một cách tự nhiên, bỏ qua các vấn đề "cấm kỵ", thì nó đang góp phần khiến dân số LGBT bị coi là một điều gì đó kỳ lạ và tiếp tục duy trì sự phân biệt đối xử.
Xét cho cùng, trường học là một yếu tố giáo dục rất mạnh mẽ trong xã hội và được coi là một trong những tác nhân chính của xã hội hóa cùng với gia đình, do đó, nó nên khuyến khích suy nghĩ khoan dung ở những người trẻ tuổi của chúng ta, thúc đẩy sự ra đời của giá trị tích cực đối với các hình thức khác nhau của biểu hiện tình dục và đa dạng giới.
