10 hoạt động nên làm với trẻ em với Asperger
Hội chứng Asperger là một rối loạn phát triển thần kinh Bao gồm trong các rối loạn phổ tự kỷ. Đây là một vấn đề nổi tiếng hiện nay, đáng chú ý là sự hiện diện của những khó khăn trong giao tiếp và giao tiếp xã hội (mặc dù thực tế là mức độ phát triển của nó là quy phạm), trình bày một mô hình của hành vi và lợi ích bị hạn chế và đơn điệu. và đôi khi quá mẫn cảm với kích thích.
Trong hội chứng Asperger Không cần phải có khuyết tật trí tuệ và sự phát triển của ngôn ngữ là quy phạm và nó xảy ra một cách chính xác, mặc dù giao tiếp của họ không quản lý được hoàn toàn hiệu quả và họ có vấn đề với các khía cạnh như nghĩa đen và chủ nghĩa thực dụng. Mặt khác, việc nuôi dưỡng trẻ mắc chứng rối loạn này có thể phức tạp nếu chúng ta không biết cách kích thích chúng đầy đủ để vượt qua những khó khăn và hạn chế của chúng trong các lĩnh vực như giao tiếp và xã hội hóa.
Trong bài viết này, chúng ta sẽ thấy một loạt các hoạt động có thể thực hiện với trẻ em với Asperger để kích thích họ và tăng cường năng lực của họ từng chút một.
- Bài viết liên quan: "Hội chứng Asperger: 10 dấu hiệu để xác định rối loạn này"
Asperger: những khía cạnh cần ghi nhớ
Khi chuẩn bị hoặc thực hiện các hoạt động khác nhau có thể giúp trẻ mắc hội chứng Asperger, cần phải tính đến các đặc điểm mà rối loạn này đại diện cho những trẻ này.
Đầu tiên, thông thường trẻ em bị Asperger trình bày mộtn mức độ quan tâm cao đối với một chủ đề hoặc kích thích cụ thể , chẳng hạn như máy tính, âm nhạc, xe lửa hoặc khủng long. Trong nhiều trường hợp họ trở thành chuyên gia tuyệt vời trong những vấn đề này. Chủ đề này có thể được khai thác để kết nối với trẻ, tạo ra sự gắn kết xã hội lớn hơn và có thể được sử dụng để tạo ra sự quan tâm hoặc giúp bạn hiểu các lĩnh vực khác.
Bạn phải nhớ rằng đó là về những trẻ vị thành niên có xu hướng rất văn chương, phân tích và khách quan . Do đó, họ sẽ có xu hướng thích các hoạt động mà họ thực hiện dựa trên hoặc có thể được giải quyết thông qua việc sử dụng logic. Họ cũng cảm thấy an toàn với các yếu tố lặp đi lặp lại và thường xuyên, với những thay đổi rất khó để họ đồng hóa.
Một yếu tố liên quan khác là nghĩa đen mà những đứa trẻ này thường hiểu ngôn ngữ, khó nắm bắt được sự mỉa mai, ý nghĩa kép hoặc nghĩa bóng của nhiều biểu thức. Việc đạt được năng lực để xác định các loại thông điệp này có thể được đào tạo, mặc dù nó thường liên quan đến khó khăn lớn. Họ cũng có xu hướng gặp khó khăn trong việc xác định cảm xúc, để họ có thể thực hành các hoạt động có thể ủng hộ nhận dạng đó và có thể rất hữu ích cho họ.
Cho những người bị hội chứng Asperger Họ thường khó giao tiếp thành công. và họ có những khó khăn liên quan. Ngoài ra, sự dư thừa của kích thích có thể làm quá tải và làm mất phương hướng của chúng. Đó là lý do tại sao các trò chơi và hoạt động được thực hiện phải cho phép chúng và khuyến khích sự tương tác với người khác nhưng đồng thời không buộc họ phải làm như vậy và tôn trọng không gian sống của họ.
- Bạn có thể quan tâm: "Làm thế nào để giúp một đứa trẻ mắc Hội chứng Asperger?"
Ví dụ về các hoạt động với trẻ em Asperger
Dưới đây là một số hoạt động ủng hộ việc kích thích trẻ mắc hội chứng Asperger. Đa số cho phép kích thích giao tiếp và xã hội hóa , ngoài việc khuyến khích một số kỹ năng khác.
1. Gương
Các trò chơi bắt chước là một cách tốt để khuyến khích trẻ nhìn vào hành vi của người khác và học các kỹ năng và trình tự hành vi khác nhau. Theo cách này, có thể được sử dụng như một cách để học hành động . Nó có thể được thực hiện giữa hai người hoặc trong một nhóm.
Một trong những người đứng trước mặt đứa trẻ hoặc nhóm trẻ em và thực hiện một hành động, mà những người khác phải bắt chước. Các hành động để bắt chước có thể rất đơn giản ban đầu, rất phức tạp khi trẻ có được sự thành thạo trong kỹ năng trong câu hỏi. Nó cũng ủng hộ việc thiết lập các mối quan hệ tình cảm và giao tiếp.
2. chuyền bóng
Một trò chơi rất đơn giản ủng hộ giao tiếp và quan sát các đặc điểm. Nó dựa trên những người tham gia (cho dù gia đình hoặc nhóm lớp) chuyền bóng cho nhau, nói trong mỗi lần chuyền bóng, một đặc điểm của người được gửi bóng .
3. Từ điển
Giải thích thường là một khía cạnh phức tạp cho trẻ em với Asperger. Thông qua các trò chơi như các từ khóa trong đó các cặp được hình thành, một trong số đó giải thích những gì người khác vẽ mà không có thêm manh mối , có thể kích thích khả năng diễn giải những gì người khác giao tiếp.Mối quan hệ giữa các cá nhân và ngôn ngữ được ưa chuộng.
4. Nhà hát / Đóng vai
Thực hiện một cảnh có thể là một cách thú vị để làm cho trẻ em với Asperger kết hợp các quan điểm bên ngoài. Trở thành bác sĩ, giáo viên hoặc nấu ăn hoặc thực hành các hoạt động như mua sắm có thể giúp phát triển lý thuyết của bạn về tâm trí và sự đồng cảm khi trải nghiệm một vai trò bên ngoài của chính họ. Ngoài ra, nó cũng có thể giúp có được nhiều năng lực hơn trong một số kỹ năng cơ bản.
- Bài viết liên quan: "Lý thuyết của tâm trí: nó là gì và nó cho chúng ta biết gì về bản thân?"
5. Mime: Nói cho tôi biết tôi cảm thấy thế nào
Một trong những lĩnh vực mà các đối tượng với Asperger gặp khó khăn lớn là việc nhận ra cảm xúc ở người khác, ví dụ như từ biểu cảm trên khuôn mặt. Họ cũng thường gặp khó khăn trong việc nhận ra và thể hiện cảm xúc của chính mình. Làm việc công nhận này là cần thiết.
Đối với điều này, một hoạt động có thể được thực hiện là đại diện của trạng thái cảm xúc cụ thể từ người mẫu. Nó có thể được thực hiện chỉ với đứa trẻ với Asperger hoặc theo nhóm. Người lớn phải chọn một cảm xúc và thể hiện nó thông qua kịch câm. Sau màn trình diễn, bạn phải giải thích một cách đơn giản một tình huống mà bạn có thể cảm thấy như vậy. Đứa trẻ phải cố gắng đoán, trong số một số lựa chọn được đưa ra trước, cảm xúc nào đang được thực hiện. Sau đó anh phải cố gắng tự đại diện cho nó.
6. Đoạn phim
Việc sử dụng quần short hoặc các đoạn phim có thể có hiệu quả để cải thiện việc nhận biết cảm xúc. Trước khi hình dung chúng, một số đặc điểm điển hình của biểu hiện của những cảm xúc nhất định sẽ được giải thích. Tiếp theo, bạn sẽ được cung cấp các thẻ đại diện cho một khuôn mặt đại diện cho cảm xúc trong câu hỏi. Sau đó, một số cảnh được chọn sẽ được phát trong đó biểu hiện của cảm xúc diễn ra và đứa trẻ trong câu hỏi phải gán một khuôn mặt cho mỗi một cảnh được phát ra.
7. Tạo lịch trình
Các quy tắc và thiết lập các thói quen là những yếu tố rất quan trọng đối với trẻ em bị rối loạn phổ tự kỷ vì nó cho phép chúng có một hồ sơ về những gì sẽ xảy ra tiếp theo.
Tạo một lịch trình trực quan có thể nhận ra với trẻ có thể hữu ích để chúng cảm thấy an toàn. Đặc biệt, khi nói đến trẻ nhỏ, người ta thường sử dụng hình ảnh và hình ảnh đại diện cho một hoạt động và dán chúng lên một miếng vải bằng khóa dán, để mỗi ngày chúng có thể có một tầm nhìn rõ ràng hơn hoặc ít hơn về những việc cần làm vào một thời điểm nhất định.
8. Trò chơi dựa trên việc xây dựng và xây dựng
Việc sử dụng các hoạt động trong đó trẻ em với Asperger có thể quan sát và sử dụng các mẫu logic có thể phục vụ cả hai phát triển kỹ năng nhận thức của họ như để làm dịu họ trong những khoảnh khắc lo lắng. Một ví dụ là việc sử dụng các câu đố và trò chơi xây dựng như LEGO. Ngoài ra việc tạo ra hàng thủ công và sử dụng đất sét và plasticine. Nó phục vụ để phát triển kỹ năng vận động tinh và sáng tạo của bạn.
9. Chia sẻ giảng dạy
Thực tế là trẻ em với Asperger thường có những sở thích hạn chế mà chúng có thể trở thành chuyên gia tuyệt vời có thể được khai thác theo nhiều cách. Một trong số đó dựa trên việc phơi bày và dạy kiến thức của bạn về chủ đề bạn quan tâm. Có thể thông qua loại hoạt động này thúc đẩy sự tương tác và thúc đẩy sự tự chủ của trẻ , cũng như khả năng lãnh đạo của anh ấy.
10. Trò chơi và hoạt động thể chất
Việc thực hiện các hoạt động thể chất là điều cần thiết để phát triển các kỹ năng tâm lý. Nên thực hiện các môn thể thao có thể được giới thiệu từng chút một, mà không cần tiếp xúc đột ngột với một nhóm lớn người. Các trò chơi có thể yêu cầu sử dụng lượt cũng được khuyến nghị, do đó học cách tôn trọng thời gian của người khác . Các trò chơi như hideaway tiếng Anh hoặc pica-pared có các quy tắc dễ hiểu và áp dụng.
